初中英语高效课堂的探索与反思

打造初中英语高效课堂，不仅能调动学生学习英语的积极主动性，而且还能最大限度地提高初中英语教学效果。笔者通过探索与反思，认为首先要尊重学生差异，树立学生学习自信心；其次，教师要有较强的亲和力，要采用多种教学方法使中学生乐学；然后采用科学的教学评价并及时反馈，从而实现课堂的高效。

例析思想品德图表类试题的解法

图表题是初中思想品德中考的一种常见题型,主要考查学生获取信息、整合信息的能力。题目材料通常由标题、图表、备注三部分组成,图表形式以表格和柱状图最为常见。下面笔者结合一道例题谈谈此类试题的解题思路。【真题再现】(2014聊城)22.我国国内生产总值、城镇和农村居民人均纯收入比较表。

含倍角的三角形的性质及应用

性质 在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边长分别是a、b、c，若∠A=2∠B。

架起课内课外两支桨,驶向语文纵深处

叶圣陶说过:“语文课本只是一个例子。”的确,语文学习不能仅仅局限于语文课本、语文课堂、语文教师,上下五千年,纵横八万里,生活有多广阔,语文就应该有多广阔。要树立“大语文”的学习观,语文教师就要学会把书本上厚,举一反三,触类旁通。其实,我们的教材中有很多可以把课内课外相串连起来的题材和写法,如果抓住这些篇目,将课内外课外相关联,将会把学生带入更广阔的语文空间,领略无限风光。

例谈思想品德中考试题的审题技巧

'年年岁岁‘考’相似,岁岁年年‘题’不同。'要想在考试中得高分,课本知识是基础,答题方法是关键,审准题目是前提。现以2016年安徽省中考思想品德试卷中的一道试题为例,谈谈如何提高审题能力。【2016年安徽·16题】【建设美好新安徽增强人民获得感】近年来,安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜,率领全省人民努力奋斗,取得了显著成就。

也谈被学生的问题难住之后

拜读2012年《中小学数学》（初中版）1—2期梁士亮的《被学生的数学题难住之后》后，感触良多．面对现在一些地区的自主招生考试的兴起，在素质教育日益发展的同时，应试教育始终没有离开我们的视野．为了考到更高的分数、提前被好学校录取，挑战自我，学生不可避免的大量解题，挑战难题．

复习课中重要概念的整合

在"绿色开花植物的生活方式"一节主题复习中,利用"结构与功能相适应"的生物学观点,将相关重要概念进行有机整合,引导学生重新审视所学生物学知识,有效提高复习课的效率,拓展了复习课的宽度和深度。