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题名校本语文教学研究的一、二、三、四
被引量:2
- 1
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作者
周经纶
赵之侨
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机构
安徽滁州市二中
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出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007年第3期8-9,共2页
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文摘
校本语文教学研究,无论是作为一种教学研究活动,还是作为一种教学研究机制,其直接目的都是为了改善学校教育教学实践,提高教育教学质量,促进师生共同发展。其核心是教师的专业发展和学生的身心健全发展,这是体现学校办学水平的主要内容。
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关键词
校本语文教学研究
教学研究活动
教学质量
学校教育
教学实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名巧解圆锥曲线的中点弦问题
被引量:1
- 2
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作者
凡晓莉
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机构
安徽滁州市定远县二中
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出处
《中学教学参考》
2018年第17期19-19,共1页
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文摘
圆锥曲线是高考的重点,也是一个难点.中点弦问题又是圆锥曲线中十分重要、典型的问题.研究圆锥曲线中点弦问题的解决方法有现实意义.
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关键词
圆锥曲线
中点弦问题
巧解
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中政治微课程的开发策略与应用管理初探
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作者
李洁
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机构
安徽省滁州市滁州二中
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出处
《新课程》
2019年第6期131-131,共1页
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文摘
现阶段,在高中政治学习中对微课程的运用情况较少,所以对相应微课程的开发以及应用进行深入探究有着较大的价值。基于此,分析了高中政治微课程的开发策略,结合实际教学经验,阐述高中政治微课程在课堂教学、假期自主学习中的应用。
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关键词
高中政治
微课程
课堂教学
自主学习
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈多媒体在中学英语教学中的利弊
- 4
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作者
葛嵩
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机构
安徽省滁州市凤阳二中
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出处
《科教导刊》
2011年第25期139-139,175,共2页
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文摘
当今世界信息技术日益发展,多媒体教学手段在课堂中广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式,使传统的教学媒体与现代化的教学媒体有机结合,相辅相成,既能准确地传输教学信息,又能实现教学信息的及时反馈调节,逐步实现课堂教学的整体优化。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,也有其需要注意的地方。
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关键词
多媒体
英语教学
利弊
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Keywords
multimedia
English teaching
advantages and disadvantages
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名一道奥赛题的解法
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作者
姜明珠
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机构
安徽省滁州市二中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第8期38-39,共2页
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关键词
奥赛题
百分比浓度
水的质量
参加反应
质量相等
FESO4
氧化钢
CuO反应
氧化铜粉
反应生成
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名一课本习题的探索性解法
- 6
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作者
童世焰
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机构
安徽省滁州市二中
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出处
《中学数学(江苏)》
1995年第8期41-42,共2页
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文摘
在教学中,我们有时可以将证明题改成“开放型”问题,让学生自己去探求问题的结论,以培养分析、探索和解决问题的能力。 如高中代数(下册)复习参考题六有这样一道题:
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关键词
课本习题
数学归纳法
高中代数
解决问题的能力
培养分析
证明题
参考题
求和问题
组合数
滁州市
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名诗歌教学内容确定的学理依据
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作者
陈若祥
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机构
安徽滁州市滁州二中
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出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第6期21-23,共3页
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文摘
语文具有全息性,一篇课文几乎可以包含语文学科的各个方面,因此可以教给学生的内容非常丰富,确定教学内容是语文教师必须首先要思考的。语文课应该有语文味,要在教学内容的选择上体现语文学科的特点。而教学内容是一堂课的教学核心,它决定着一堂课的教学活动和教学目标的达成。
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关键词
诗歌教学
教学活动
诗歌作品
教学内容
堂课
审美鉴赏能力
文学作品
学理依据
《琵琶行》
大堰河
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名基于移动终端的高中生物学专题式微课资源库建设
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作者
江升霞
房杰
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机构
安徽省滁州市滁州二中
安徽省滁州市定远县第二中学
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出处
《中学生物教学》
2020年第20期29-31,共3页
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基金
安徽省2017年教育信息技术研究课题“基于移动终端的高中生物核心概念的微课资源库开发和应用研究”,No.AH2017115
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文摘
通过比较不同微课资源平台的优缺点,合理规划,选择合适的平台,建设基于移动终端的高中生物学专题式微课资源库。
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关键词
移动终端
专题式微课
资源库
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名哪一点电势高?
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作者
张涛
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机构
安徽省滁州市二中
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出处
《物理教师》
1996年第10期48-48,共1页
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文摘
《物理》第二册(修订本)供高中二年级使用的选修试验课本(北京师范大学出版社)第27页中有:[例题2]如图所示,一匀强电场中a、b、c三点,三点的连线组成一直角三角形,其中ab⊥ bc,ac=5.0厘米,bc=3.0厘米。将电量q=2.0×10<sup>-8</sup>库的负电荷由a点移至b点和a点移至c点。
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关键词
匀强电场
电势降
电场力做功
北京师范大学出版社
负电荷
等势面
直角三角形
《物理》
电场方向
试验课
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名“变”与“不变”之争
- 10
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作者
周经纶
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机构
安徽省滁州市二中
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出处
《语文学习》
1994年第11期21-22,共2页
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文摘
分析《变色龙》故事情节完毕,我小结主人公奥楚蔑洛夫的思想性格特征。我在板书的课题"变"字下画了一个三角,问:"奥楚蔑洛夫的基本性格是什么?"许多同学马上回答:"善变"。就在我点头将要表示赞许的时候,突然,李骏同学不待举手就站起来大声说:"不变!"这个回答出乎我的意料,但我认为这是"最有效地使学生牢固树立学习信心的心理倾向"(布鲁纳语)的最佳时机,
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关键词
学习信心
心理倾向
洛夫
布鲁
性格特征
心理活动
小说标题
张健
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名优化教材图形 破解能量流动难点
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作者
江升霞
王军
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机构
安徽省滁州市滁州二中
安徽省滁州中学
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出处
《教学考试》
2018年第24期17-18,共2页
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文摘
生态系统的能量流动是高考的高频考点。能量流动的过程和特点是这部分内容的重点和难点,课本主要通过能量流动过程图来进行阐述,全国卷对能量流动内容的考查也常以图为载体。在复习备考的最后阶段,教师要引导学生进一步回归教材,本文结合教材,对能量流动图进行优化处理,解决该部分的知识难点。一、三图归一,洞悉过程本质图1源自人教版教材必修3第94页的图5-7。
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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