小学数学计算教学之我见

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务.针对如何加强小学数学教学中的计算教学这个问题,本文提出几项具体做法,为小学数学教学提供依据.

积极心理暗示在心理健康教育课中的运用

心理健康教育课是中小学心理健康教育的主阵地,如何提高心理健康教育课的效率,是加强心理健康教育的关键因素。基于此,从四大方面论述了积极心理暗示在心理健康教育课中的运用,证明了积极心理暗示对于心理健康教育课的重要作用。

在语文教学中渗透法治教育

近年来,青少年犯罪事件时有发生,加强青少年法治教育迫在眉睫。在语文教学中适当地引入法律法规,能很好地达到法治教育的目的。教师可具体地从口语交际、课文内容、写作题材三个方面来渗透法治教育。

诗词教学中的情景描述题教学指导

情景描述题是中小学语文学习中非常重要的题型之一。但是由于各种原因，教师们很难获得解题指导，使之形成了教学中的一个难点。教师可以尝试从诗词赏析入手，引领学生举一反三、拓展想象，达成有效的教学指导。

数学课堂里的“截拳道”

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在前言中指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”这一描述明示了小学数学的内涵即一种过程。数学教学就应该引导学生亲历这个完整的过程，变“单纯观察”为“亲手操作”，变“机械记忆”为“亲身体验”，变“克隆模仿”为“自主构建”，让学生在操作中体验、在体验中感悟、在感悟中构建，让学生触摸数学鲜活生动的脉搏，促进学生在亲身体验中成长和发展。

让阅读之花开在成长路上

阅读是语文教学的中心.阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提.只要抓住阅读教学这一环节,才能占领语文教学的最主要的阵地.

共享教育引发幼儿学习方式变革

共享时代的到来,正引发着幼儿学习方式的变革。在共享教育体系下,幼儿的学习方式从单一的接受式学习到互助式学习、实践式学习及探究式学习。多元化的学习方式,让幼儿学习的主动性更强、学习兴趣更高,能有效促进幼儿的自主学习和主动探究。