网络环境下的教学反思

计算机网络技术在各领域都已得到广泛应用。学校作为培养人才的摇篮，把计算机网络技术运用于教学，是学校教学的方向和责任。打破传统的教学模式，实现网络环境下的教学，给我们的学校、教师提出了更高的要求。教师可从网络环境下的教学与传统模式教学的优缺点比较入手，从推广网络教学的意义、教师如何适应网络环境下的教学以及实现网络教学应具备的条件等方面对网络环境下的教学进行思考。

《垂直与平行》教学设计与反思

《平行与垂直》是在学生学习直线与角后安排的内容,也是后面学习认识平行四边形和梯形的基础.因为平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系,而且在生活中有着广泛的应用,不管我们是在室内还是室外,只要我们环顾四周基本都能发现平行和垂直的现象.本课重点是能让学生更好地理解平行与垂直这两个概念,激发学生能从实际生活中发现和利用平行与垂直的兴趣.

爸爸教我讲诚信

小时候,爸爸就常常告诫我,要做一个有诚信的人。他说,一个人如果失去了诚信,他就会在社会上失去立足之地。他给我讲了很多古今中外有关诚信的故事,如商鞅立木取信、宋庆龄奶奶的诚信故事等。更为重要的是,他用他的实际行动教会了我如何去做一个有诚信的人。

蜗牛

雨后,校园变得更加亮丽了。我坐在花坛(tan)边沿上,看到簇(cu)簇油桐树,经过雨水的冲洗,真像一个个清纯(chun)可人的小姑娘。我看得入了迷,忽然,从树上掉下来一个很小的东西,我好奇(qi)地趴(pa)下去一看,不由得惊叫起来:"蜗(wo)牛!" 多么可爱的蜗牛啊!它扁(bian)扁的壳,上面还有一圈(quan)一圈条纹呢!大概(gai)是摔(shuai)痛(tong)了,好大一会儿,蜗牛的头才从壳里探(tan)出来。它有两对角,又细又长,上面一对角长一些,顶端(duan)有小圆点,