高中地理教学中学生识图能力的培养

一、指导学生对地图进行简化处理,简化地图实际上就是一种信息的提取法,能够促使学生在学习的过程中,根据自身的实际需求对信息进行相应简化,从而能够有效地将较为复杂的图形更清晰直接地展现出来。将地图进行简化,能使学生对于图形所传递的信息感受得更加直观、更方便记忆与理解。

高中语文“表达交流”之“写作技法”借鉴研究——以“写事要有点波澜”为例

“表达交流”是人教版高中语文教材“阅读鉴赏”之后的一个重要板块。该设计，是在吸收以往写作教材编写经验的基础上做的一些新的尝试，也是对语文新课程的一次积极实践。这一板块包含“写”“听”“说”。就写作体系而言，五册书“表达交流”共20个专题。

列谈人教版必修教材小说教学内容的规划策略

小说是与散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，是一种重要的文体。人教版高中语文教科书除《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》外，在必修三和必修五中还选择了《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》等古今中外的小说作品。

化学解题错因分析

学生在解答化学试题过程中会产生多种错因。究其原因，有因基础知识和基本技能不熟练造成的，也有因思维方法不当或审题不细以及心理障碍造成的，但更多的是众多因素共同所致。现就化学解题中学生经常遇到的错因归类分析，以期能减少不必要的错误。

拨开云雾见月明——《曹操献刀》教学反思

《曹操献刀》是高中语文选修课的第一篇小说，不可能再像必修课的教学一样单调、枯燥、机械，取而代之的应是鲜活、灵动、跳跃。笔者就以本课为例让学生树立一种探究意识，用已有的知识还原历史的真貌。

流行歌曲在高中生写作时的独特作用

高中生作文，一直是语文教学中的一个话题，也是一个难题。学生面对形形色色的作文题，念叨着老师平日教导的写作捷径，比如首尾段落的设置要精巧，语言要有文采，结构要参差错落……结果仍是效果寥然。笔者在办公室备课时，常常听到学生在课前激情四射地唱各班挑选的班歌，歌词或抒情，或激励，或典雅，或清新，或豪放，学生们沉浸于歌词之中。笔者于是试着把流行歌曲中的歌词与平日写作训练相揉和，看看作文课的课堂效果。结果，学生们爱听这堂特别的作文课，并且对写作产生了浓厚的兴趣。写作的过程中错杂着他们喜爱的歌曲，字词句间流淌着青春的气息。可见，流行歌曲能改善他们对写作的态度，同时也能改善了他们的文词。

例谈高三复习对课本例习题的处理

高三复习教学中教师常对学生讲课本知识很重要,例习题要认真做,而学生的感觉是例习题简单,不值得看,还是多做点课外习题,拓展一下视野较实际.课本例习题是诸多专家精心挑选的,其价值不言而喻.但学生只是能做,不能融会贯通,教学中必须把学生当作知识建构,探究发现的主体,善于联系所学知识，对课本例习题进行适度的探究提升．

高校篮球运动员的防守意识分析及对策

防守意识指防守队员合理地运用各种防守技术，积极的抢占有利位置，阻扰和破坏对手的进攻。本文结合高校篮球运动员为分析对象，主要分析篮球运动员的防守意识的要素及构成，并提出了高校篮球运动员的防守意识培养的对策。

高中地理学科学生读图能力的培养

地图是地理知识的重要载体,读图是高中地理教学中一项非常重要的基本能力,也是高中生学好地理的重要手段。然而在实际的教学中,学生的读图能力并不乐观。教师在地理教学中应当注重提升学生的读图能力,在提高学生学习效率的同时,还可以培养学生具备地理学科的核心素养。

“弦长”在有界匀强磁场中的应用

带电粒子在有界匀强磁场中的运动问题是磁场教学的重点与难点,熟悉的“物理情境”,“问题”的不同使得情境变化多端,考察学生读图形画图形能力、空间思维能力[1],此类问题是高考热点之一.常见匀强磁场有直线型、多边形、圆形等模型,教学过程中若能让学生抓住“弦”的特点,如弦长公式,影响弦长的物理量,有界匀强磁场中粒子在某方向上动量变化与其垂直方向位移(弦长)有关,圆形边界匀强磁场与轨迹圆有公共弦长,这些结论特点可以避免画轨迹圆及寻找几何关系求半径带来的难题.

把“提问”权还给学生——新课改背景下课堂教学的反思

随着新课改的推广普及，教师越来越有意识地进行角色的转变，注重师生的双边活动，注重体现学生的主体地位，“满堂灌”“填鸭式教学”这些词语似乎离课堂越来越遥远。然而从许多教师课堂教学的实际来看，教师在课堂中扮演的仍然是主角，

试析新课改下如何搞好高中英语教学

新课程改革提倡教学应当以人为本,尊重学生的主体学习地位,挖掘学生的潜在能力,促使学生全面发展.然而,随着新课程改革的不断推进,以往的教学模式和教学方法已经不能满足学生个性化发展需求,因此,转变教学模式、采用科学的教学方法,对学科教学进行全方位的改革已经成为教育领域急需要解决的问题.本文以高中英语教学作为研究对象,重点分析在新课程改革背景下,提高高中英语教学质量的有效策略.