例谈新课标下的语文情感教学

《语文课程标准》明确指出:要使学生在语文学习的过程中,注重情感体验,受到高尚情操的熏陶,丰富自己的精神世界,逐步形成积极的人生态度。联系学生实际,对学生进行情感教学,唤起学生内心丰富健康的情感,丰富他们的内心精神世界,是语文教学的重要任务。

说“泉香而酒洌”

《醉翁亭记》是游记中的传统名篇，一直被选入初中课本，因而“醉翁之意不在酒”就成了妇孺皆知的名句。“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。”这两句成对，铿锵悦耳，骈文特点，自然天成，毫无雕琢之意，增添了散文的音乐美。然而，其中“泉香而酒洌”长期以来却一直被错解。

水乳交融 润物无声

《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年记述自己8岁时爬悬崖的一次经历。作者通过发生在自己身上的一件小事告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小困难逐步解决，最终一定会解决大困难。

“规模”也可“壮丽”乎？

《故宫博物院》第二段最后一句为：“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精关，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”这是全文的中心句，说明了故宫博物院的总体特征。但稍加注意就不难发现句中的三个主谓短语：“规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一”中的“规模宏大壮丽”，其“壮丽”一词应该删除。理由有三：