理工科大学生阅读情况调查研究

用问卷调查和观察调查的办法,了解理工科大学生的阅读情况,包括学生读书的时间、种类、书源和对阅读价值的认识等。分析调查数据,提出问题和解决问题。

培养大学生诚信品质的几个环节

大学生是社会中具有较高文化的群体 ,培养大学生的诚信品质 ,对于全面推进素质教育 ,造就适应社会主义市场经济和现代化建设事业要求的高素质人才具有重要意义。培养大学生诚信品质 ,必须抓好提高诚信道德认识、培养诚信道德情感、锻炼诚信道德意志、树立诚信道德信念。

知识滞距:平衡与整合——论科技文艺语体对理工类大学生知识图式架构

知识滞距是造成理工类毕业生与社会发展难以适应的根本原因。理工类大学生要成为知识经济时代的有用人才,必需通过有效的路径和方法架构适应与合理的知识图式。

加入WTO与完善我国高新技术产业发展的税法对策研究

我国高新技术产业税收优惠法律制度对推动高新技术产业的发展起到了积极的作用,由于我国针对高新技术产业发展的税法措施缺乏总体考虑,在许多方面还存在着阻碍高新技术产业发展的法律漏洞和制度缺陷。我国已加入WTO,必须尽快完善发展高新技术产业的关税税法对策。

试论经济全球化背景下我国企业所得税法的制度创新

经济全球化客观上要求各国的税收制度应尽量体现出对它的适应性,同时公共财政框架下税收新理念的需求,充分说明了我国现行企业所得税法的制度创新的必要性。因此必须积极寻求我国企业所得税法制度创新的法律对策。

煤矿企业文化建设对策探析

在对煤矿企业文化建设调研的基础上,分析了煤矿企业文化建设的意义,根据当前煤矿企业文化建设中存在的问题,针对性的提出了煤矿企业文化建设要突出“以人为本”的本质要求,进一步深化安全文化建设,不断加大人力资源开发力度等对策。

人力资源开发视角下的高校学生可就业能力培养

教育在本质上是理想主义与现实主义相统一的。从人力资源开发的角度看,开发人的潜能,培养人的综合素质,提升人的可就业能力是教育传承文明,发展社会的责任。从教与学理念的改变,课程的合理设置,教与学的实践互动中提升学生的可就业能力是高校专业性人力资源开发的系统工程。这也是一个多渠道、全方位、持续不断地培养人的过程。

我国现代企业技术创新的自主知识产权法律保护研究

现代企业自主知识产权的形成是企业长期经营的积累,是企业创新的成果和企业文化的体现,更是企业在激烈的市场竞争中,通过法律途径,对自主知识产权法律保护的结果。加强现代企业自主知识产权法律保护,为我国现代企业的技术创新创造一个良好的法律环境。

提高全社会知识产权意识

一、加强知识产权保护是时代发展的必然要求 知识产权是人们对于自己的智力活动创适的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利,是一种有别于有形财产所有权的无形财产权.知识经济是以产权化的知识为基础的经济,知识产品一旦变成知识产权,其附加值就将成倍的上涨.对于中国这样的制造大国,辛勤劳动的成果但附上国外的知识产权(尤其是商标权),其带来的巨大经济利益就源源不断地流向外国权利人的囊中.时至今日,仅靠"出大力、流大汗",永远也赶不上发达国家.因此,必须提高全体国民尤其是企事业单位和广大科技人员的知识产权意识和价值观念,努力开发自主知识产权、促进无形资产的积累.

信访制度在构建和谐社会中的价值探讨

信访制度既能有效保护人民群众的合法权益,体现人民主权的宪政基础,契合现代法治政府理念目标的实现,同时又能展现权利时代利益诉求的制度保障和司法救济途径的制度互补。信访制度在构建和谐社会中具有多方面的的功能和作用。

面向新时代培养复合应用型经济管理类人才的探索

经济管理类教育是高等院校教育的重要组成部分之一。进入 2 1世纪 ,我国经济管理类教育面临着较大的挑战和发展机遇。为了适应新世纪社会经济发展的需要 ,我校的经济管理类教育必须进行改革。为此 ,我们确立了培养人才的教改目标 。

构建我国现代自由心证制度的价值研究

证据制度在诉讼法学中的基础地位是由诉讼自身的特点决定的,诉讼过程是运用证据查明案件事实的过程。现代自由心证制度是在批判的继承传统的自由心证制度的前提下为世界各国所认同。在刑事诉讼中它的价值表征是多方面的,因此应积极构建我国的现代自由心证制度。

价值冲突的根源及性质

以价值冲突为研究对象 ,旨在通过价值冲突的根源及性质的探讨 ,使我们对当下的价值冲突有较深刻的了解 ,既要看到它存在的必然性与普遍性 ,又要看到它的存在固然有其消极一面 ,其积极意义也不容忽视 ,从而使我们在实际生活中面对价值冲突发生时能够以科学的态度待之。

中共二大重申党的最高纲领并制定党的最低纲领对今天的启迪

中共二大首次区分党的最终奋斗目标和现实目标 ,重申了党的最高纲领并制定了党的最低纲领 ,为新民主主义革命的成功奠定了基础。二大探索民主革命纲领的过程是中国共产党人对中国国情不断认识与探索的过程 ,也是开始把马克思列宁主义普遍原理与中国革命实践相结合的过程。这给我们今天以重要启迪 :必须坚持科学理论的指导 ,立足于国情 ,紧跟时代 ,与时俱进 ,勇于创新 ;

多媒体课件应用于理论课教学的思考

运用现代教育技术是高等教育教学改革的重要内容。运用作为现代教育技术重要内容的多媒体课件辅助教学,是《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》“进课堂”、“进头脑”、提高教学实效性的好途径。

论公民宪法意识的培养

宪法意识是公民法律意识的重要组成部分。在社会主义法治化进程中 ,培养和提高公民的宪法意识正成为时代发展的强烈要求。本文对培养和提高公民宪法意识的必要性及途径作了简要的探讨。

论根植于历史土壤中的民族精神培养

中华民族精神根植于五千年源远流长的中华文明史。在全球经济一体化与文化交融的背景下,弘扬民族精神与培养青年学生的历史责任感具有一致性。与时俱进地弘扬民族精神,是增强中华民族凝聚力使中华民族得以复兴的不可或缺的精神动力。

关于观念创新的几点思考

创新理论体系的内容包括五个部分,观念创新是其它创新活动的前提和先导,它为企业创新提供了观念、理论、路径的指导,是创新理论的重要组成部分。本文首先对创新理论的飞鸟模型、观念创新的重要性以及创新过程要遵循的客观规律进行了分析,然后对观念创新的方法论以及我们可以从哪几个方面取得的观念创新的突破进行了论述。

试论司法腐败及其防治

司法腐败现象在当前仍十分突出,其表现形式具有多样性和复杂性。司法权异化是产生司法腐败的本质原因。防治司法腐败的措施关键在于改革时下的司法体制和确立司法监督权威。

人力资源开发视角下的高校学生可就业能力培养

教育在本质上是理想主义与现实主义相统一。从人力资源开发的角度看,开发人的潜能,培养人的综合素质,提升人的可就业能力是教育传承文明、发展社会的责任。从教与学理念的改变,课程的合理设置,教与学的实践互动中提升学生的可就业能力是高校专业性人力资源开发的系统工程。这也是一个多渠道、全方位、持续不断地培养人才的过程。