华东地区电大远研第六次协作会在安徽召开

华东地区电大远研第六次协作会于1998年11月1日～5日在安徽省黄山市召开。来自江苏、上海、浙江、福建、安徽以及厦门、青岛、南京、宁波等9个省、市(含计划单列市)电大的31名代表参加了会议。 本次会议的中心是对电大“注册视听生”教育及“高等职业教育”专题进行研讨。 本次会议共收到论文21篇。13位论文作者作了大会发言。与会代表经过交流与研讨,一致认为:“注册视听生”

关于电大开放教育文学类课程教学改革的反思——以余华专章教学为例

通过对《中国现当代文学专题》余华专章的教学反思,在比较分析开放教育对象、开放教育观念和开放教育评价标准的基础上,简要探讨了开放教育文学类课程的教学特点、改革途径以及评价标准,以进一步促进电大开放教育文学类课程的教学改革。

基层电大开放教育教学质量监控方法

现代远程开放教育是一种新型的人才培养模式。基层电大开放教育教学质量监控的基本方法是入学前应认真抓好入学环节的宣传解释,入学测试;教师在教学中应注重对学生进行学习方法的指导与要求,在理论教学的基础上加强实践性教学环节等。

合肥电大开放教育《入学指南》网络自测设计与开发

传统的教学模式是以学生为中心而网络和多媒体课件的出现改变了这一切。它不仅使传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室,而且使以讲解和板书为主的教学模式变成为文本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式,本文阐述了网络多媒体课件在合肥电大开放教育中的应用一例。

适应新形势,应对新挑战,实现新发展——浅谈县级电大如何适应开放大学建设

开放大学建设是电大转型发展的必然,县级电大实现跨越发展,应主动适应新的转型发展需要,加强学习,更新观念,准确定位,自觉履行职责和义务,强化沟通宣传,明确办学方向,提升办学实力,探索办学新路,积极融入开放大学建设浪潮中,为构建终身学习体系,做出贡献。

谈电大开放教育中的人才培养

电大开放教育是一种新型教育形式,把开放教育中的学生培养成为高素质创新人才,必须更新教育理念、建立新的教学观、教育观和人才观。从而在继承优秀传统教育思想的基础上,确立全新的现代开放教育新理念。把建立创新体系、培养创新人才放在开放教育的首要位置。建立有利于高素质创新人才的培养机制和以人为本的教学管理制度,研究知识经济时代教学管理的新特点、新情况、新规律。这是电大教育工作者责无旁贷的任务,是开放教育中培养高素质创新人才的重要保障。

努力把电大建成社会主义精神文明的坚强阵地

“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达。”作为国家人材培养基地和人类文明成果重要集散地的有中国特色的现代远距离开放型大学,无疑应当成为社会主义精神文明建设的“窗口”。在社会主义精神文明建设中。

浅析电大德育工作的现状及对策

德育工作是全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向的重要手段、但目前电大德育工作存在着四个方面的问题,探索解决这些问题,可从三个方面努力:重新认识和确立德工作的主导地位;坚持以培养“四有新人”为目标,改进电大德育工作;电大教育者要为人师表,以身作则,实现“三育人”。

县级电大实现跨越式发展的若干思考

本文探讨了县级电大跨越式发展的途径,提出了切实可行的五项措施。其中,“弃旧图新,与时俱进”是重点,强调在改革不断深入、开放教育试点全面铺开、教育产业化呼声甚高的社会大背景下,县级电大要及早引入现代企业经营管理理念,讲“效益”而不求“利润”,重策略而不盲动,要在创新、社会营销、价格、产品与市场、服务上早作谋划、大做文章。文章还对县级电大跨越式发展可能出现的一些问题如规模大小、专业多少、学费高低、名声、质量、办学方式发展重点等问题进行了简要分析,阐明了个人观点。

探索生源规律 增强学校活力——县级电大生源组织的探讨

生源问题是学校工作中至关重要的问题。生源的好坏关系到学校学生的数量,关系到培养人才的质量。学生数量的多少,质量的高低决定着学校生存、发展。

老年高血压病人心理护理研究初探

【目的】对老年高血压病人进行心理评估,探讨有效缓解焦虑及忧郁的护理措施,提高其生活质量,降低并发率。【方法】随机从淮北市相山区6家社区卫生服务站,抽取100名老年高血压病人,通过症状自评量表进行心理评估,对具有焦虑、忧郁的患者,进行特殊护理。【结果】样本中有18名典型焦虑倾向、12名典型忧郁倾向,通过3个月的细心护理,缓解率分别达到72.2%和67.7%以上。【结论】老年高血压患者群体中存在一定比例的焦虑、抑郁倾向的患者,可以通过医护人员及家人的特殊护理,提高患者的服药依从性,改善患者的心理问题,提高患者生活质量。

桓谭及其思想的当代价值与研究路径

桓谭是一位长期以来未能得到学界足够重视的历史文化名人,其重视实践、因材施教、德教为先、重视人才、知人善任等思想理念为高职教育人才培养模式改革和实践提供了有益的借鉴启示。探究桓谭历史文化资源开发的可行性和途径,提升桓谭的美誉度、知名度和认可度,打造具有本城本土特色的桓谭文化品牌,构建文学、文化和地方经济互动互赢的实用新模式,能够更好地服务地方经济社会发展,实现桓谭历史文化价值和经济价值。

《后汉书》中的桓谭人物形象分析

桓谭是两汉之际的著名学者,关于他的历史人物形象历来众说纷纭,我们依据范晔《后汉书》及其他有关史籍的记载为大家还原出一个真实的桓谭。他才能出众、特立独行,是一位深谋远虑、识见超群的智者,能够在乱世风云中助人助己成功"避祸保身"。他执着坚韧、秉持操守,旗帜鲜明地批判反对谶纬神学,尽显一代"儒宗"风范,只可惜生不逢时,一生命运坎坷、索寞不遇,是令人扼腕叹息的悲剧人物。

应用型高校设计基础类课程创新教改与实践

创业教育与设计教育在设计基础类课程中的融合,关键在于培养创新精神。从设计基础类课程的地位、现状、教改实践中的流程、论证、原则等角度,探讨教改实践的渠道。

光纤通道存储域网络建设

本文以公安局二代证数据库系统建设的实例为依据,从方案设计、系统架构、设备配置等方面系统阐述了光纤通道存储域网络(FC-SAN)的建设过程。

计算机实时控制动态测量异常值的灰色系统方法

以灰色系统理论为基础理论,研究计算机实时处理动态测量异常值的方法,本文分析和建立包络模型的灰区间。