聚焦数学核心素养下的学生运算能力的培养

经常会有教师这样抱怨：这个问题,我都讲多少遍了,你们还算错!运算错误表面上看起来是学生粗心,实质上是运算能力的问题.出现这种现象的原因,多数教师会认为：学生练习做得少,学习比较被动,运算不细心造成的.教师很少会反思自己的教学行为,实际上,学生的计算错误不仅和学生本人有关系,和教师的教学过程也有很大关系.

0基于微课的初中数学复习课的教学研究

初中数学复习课越来越难上,但是在新课程改革下相应出现的基于微课的创新型教学模式能够有效解决该难题.复习课非常重要,温故而知新,所以我们要多花些时间了解一下如何利用微课让教师上好初中数学复习课.