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依山傍水娱性情
1
作者
张敏
应允兰(指导老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016年第2期56-56,共1页
满山红,秋风起,风吹动了地上积厚的落叶,飘悠悠地盘旋在空中。漫山的菊花是梦的开始,南山作为梦的起点,沿着梦最初的射线,一直延伸到秋天的边沿……他本是一介父母官,也曾猛志逸四海,想过"大济苍生",可近来他的内心愈来愈像针扎一样疼...
满山红,秋风起,风吹动了地上积厚的落叶,飘悠悠地盘旋在空中。漫山的菊花是梦的开始,南山作为梦的起点,沿着梦最初的射线,一直延伸到秋天的边沿……他本是一介父母官,也曾猛志逸四海,想过"大济苍生",可近来他的内心愈来愈像针扎一样疼痛,就像池中鱼儿一样愈来愈真切地思念"故渊",就像鸟儿一样愈来愈真切地思念"旧林",梦中那美丽的自由的田园。
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关键词
济苍生
上积
池中
老僧
赏菊
在山
晨兴
改变自己
临泉
地出
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职称材料
家长帮助孩子学会礼让四法
2
作者
牛锐
应俊
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第4期29-29,共1页
一是多关注孩子的表现。让孩子学会解决问题的技巧。父母应该观察孩子在同伴交往中的表现,找出原因,还要了解孩子的感受,让孩子思考是什么原因使同伴不愿意与他交往,引导孩子主动解决问题。让孩子在和其他同学交往时,学会真诚、自...
一是多关注孩子的表现。让孩子学会解决问题的技巧。父母应该观察孩子在同伴交往中的表现,找出原因,还要了解孩子的感受,让孩子思考是什么原因使同伴不愿意与他交往,引导孩子主动解决问题。让孩子在和其他同学交往时,学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。要告诉孩子,与人交往中,应当先尊重别人,多顾及别人的感受,是赢得别人对自己好感的前提。
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关键词
孩子
学会
同伴交往
礼让
家长
求同存异
与人交往
原因
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职称材料
跨青牛去
3
作者
胡彩霞
牛锐
《考试(高考文科版)》
2012年第4期54-54,共1页
“闲跨青游四方,笑傲王孙自逍遥”这是他一生的追求,于是他辞官归隐,隐出了中华最古老的哲学;跨青牛去,他仰望天空,苦苦思索天地宇宙之道;跨青牛去,他著述极少,仅有5000字的《道德经》传诸后世,但这丝毫不影响他的光耀万世。...
“闲跨青游四方,笑傲王孙自逍遥”这是他一生的追求,于是他辞官归隐,隐出了中华最古老的哲学;跨青牛去,他仰望天空,苦苦思索天地宇宙之道;跨青牛去,他著述极少,仅有5000字的《道德经》传诸后世,但这丝毫不影响他的光耀万世。当希腊爱琴海边的柏拉图、亚里士多德正踱步冥思,神秘东方的函谷关前,老子,这位伟大的思想家正欲西行……
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关键词
牛
《道德经》
亚里士多德
辞官归隐
柏拉图
爱琴海
函谷关
思想家
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职称材料
巧妙描写动作写活人物形象
4
作者
应允兰
《小学生故事与作文》
2011年第7期96-99,共4页
我班的运动健将 说到我班的体育运动的高手,当然非宋若伟莫属了。不看别的,就他那一身的肌肉,就让同学们羡慕不已,如果不是因为他年纪小了点,参加健美大赛,绝对能获得个奖项。
关键词
人物形象
动作
描写
体育运动
健美
奖项
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职称材料
西瓜的故事
5
作者
张敏
《当代教育》
2015年第3期101-101,共1页
大概是去年放暑假的第二天,爸爸买回来一个大西瓜,正要动手切时,我和妹妹都立即围了上去,四只手都伸到了砧板上,心情就像篮球场上运动员准备投球时那样的必奋。爸爸手上的瓜刀刚落,我们的四只手就伸了过去,还不停地叫着:
关键词
西瓜
故事
动员准备
篮球场
动手
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职称材料
秋海棠
6
作者
李丽雪
牛锐(指导教师)
《读写算(小学中年级)》
2012年第9期33-33,共1页
秋海棠,这种栽培在暖房里的比较娇气的盆景花卉,就像是稚气未脱的十二三岁的小姑娘,稚而不拙,娇而不艳。
关键词
海棠
花卉
盆景
栽培
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职称材料
学点“无用”的东西又何妨
7
作者
牛锐
应俊
《生活教育》
2014年第1期52-53,共2页
时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?
关键词
生活教育
教育方法
教育学
生活习惯
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职称材料
画
8
作者
李丽雪
牛锐(指导老师)
《发明与创新(高中生)》
2018年第9期46-46,共1页
李副书记的妻子一向受到机关大院人们的称赞,她办事沉稳,胖胖的身材给人敦厚的感觉。她对李副书记很体贴,生活上照顾得无微不至;她对李副书记很顺从,购置几十块钱的家当也得李副书记开口同意。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
作文中的趣味生活
9
作者
牛锐
常玉华
《发明与创新(高中生)》
2013年第12期38-38,共1页
平时同学们遇到有趣的事、见到有趣的人、听到有趣的话总会格格大笑。但一到写作文时,都是干巴巴的文字。
关键词
作文
生活
趣味
同学
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职称材料
语言直白的魅力
10
作者
牛锐
《领导科学论坛》
2013年第8期61-61,共1页
在人际交往中,很多人不愿意使用直白的语言,认为这样的语言虽然干脆爽快,直截了当,但容易伤了和气。
关键词
语言
人际交往
思想
现实生活
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职称材料
尽力而为就好吗
11
作者
李丽雪
牛锐(指导教师)
《快乐作文(高年级版)》
2018年第6期30-31,共2页
我同桌这次考试考得不好,很伤心。我安慰她说:"尽力而为就好。"她听了我的安慰,不仅没有开心,反而很严肃地盯着我的眼睛,说:"不是尽力而为就好,尽力而为只是为犯错误找借口。"她盯着我,脸色越来越沉。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
母亲的纸条
12
作者
李丽雪
牛锐(指导老师)
《作文新天地(小学版)》
2018年第10期37-38,共2页
放学后,我像往常一样急切地回家,到了门口,我把书包放在门前的台子上,轻轻地敲着门,没有人应声,于是我取出了钥匙.家里静悄悄的,没有一丝灯光.母亲还没有回来,我觉得很累.好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的,我软绵绵地坐在...
放学后,我像往常一样急切地回家,到了门口,我把书包放在门前的台子上,轻轻地敲着门,没有人应声,于是我取出了钥匙.家里静悄悄的,没有一丝灯光.母亲还没有回来,我觉得很累.好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的,我软绵绵地坐在沙发上.回想起小时候母亲为我开门,又替我提书包进屋的情景,才发现今天是多么的冷清,难怪一进屋就没了精神,不由得有一点感伤.
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关键词
母亲
纸
书包
学校
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职称材料
以树为师
13
作者
李丽雪
《当代教育》
2015年第3期103-103,共1页
在我家乡的村口有一棵树,从我记事到现在它都一直长在那里,也不知是什么时候种的。每当我从那棵树下走过,总是感叹和敬畏。它从很早就站在那里,从不张扬,从不喧哗。它在等待什么?它那深深的皱纹,让人看见岁月无情的刀刃。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
去粗取精:材料在精不在多——作文选材方法之去粗取精,以一当十
14
作者
牛锐
杨鲲鹏
《写作》
2017年第5期21-26,31,共7页
很多学生写作文时常有这种错误的看法:材料越多越有说服力,材料越多越能感人。实际上,作文的材料在精不在多,写作时如果不知道根据中心取舍材料,那就会导致文章内容没有主次,像流水账。因此我们写作文时要学会对材料进行精选,对材料进...
很多学生写作文时常有这种错误的看法:材料越多越有说服力,材料越多越能感人。实际上,作文的材料在精不在多,写作时如果不知道根据中心取舍材料,那就会导致文章内容没有主次,像流水账。因此我们写作文时要学会对材料进行精选,对材料进行去粗取精,要选那些典型的、新颖的、有表现力的材料。
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关键词
选材
去粗取精
典型
新颖
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职称材料
喜欢吃亏的妈妈
15
作者
牛体亮
《当代教育》
2015年第3期99-99,共1页
我和爸爸平时总是笑话妈妈,说她太傻。而妈妈也不置可否,也总是一笑了之。说起妈妈的“傻”,我总是气不打一处来。从小到大,在我的印象中,母亲一直都是个大大咧咧的人。她是个热心肠,隔个两三天就会给楼上楼下的邻居送些小礼物什...
我和爸爸平时总是笑话妈妈,说她太傻。而妈妈也不置可否,也总是一笑了之。说起妈妈的“傻”,我总是气不打一处来。从小到大,在我的印象中,母亲一直都是个大大咧咧的人。她是个热心肠,隔个两三天就会给楼上楼下的邻居送些小礼物什么的,因此她也是小区里的著名人物。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
学会接受
16
作者
刘芹
牛锐
《青苹果》
2014年第11期54-54,共1页
面对失败,不同的人有不同的态度:悲观者只会叹息,乐观者会微笑地接受;面对失败,愚者只会选择逃避,智者则会主动改变命运。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
一瓶好酒
17
作者
胡彩霞
《当代教育》
2015年第3期102-102,共1页
周末,放学铃一响,我就迫不及待地冲出教室,急忙往家赶。回到家,爸爸正坐在矮凳上编背篓,见我回来了,立刻放下手上的活,微笑着上下打量着我,疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
好人缘:为孩子奠定成功的基石
18
作者
牛锐
牛俊
《中小学心理健康教育》
2015年第15期53-54,共2页
有了好人缘就是有了好人脉,不仅成年人如此,孩子也是如此。没有朋友的孩子即使成绩再好也是孤独的舞者。从小就让孩子有个好人缘,能增强孩子未来的竞争力,促进其健康成长。在现实生活中,一些家长正在为孩子没有人缘而苦恼,为他们的未来...
有了好人缘就是有了好人脉,不仅成年人如此,孩子也是如此。没有朋友的孩子即使成绩再好也是孤独的舞者。从小就让孩子有个好人缘,能增强孩子未来的竞争力,促进其健康成长。在现实生活中,一些家长正在为孩子没有人缘而苦恼,为他们的未来而担心。
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关键词
人际交往
人格
家庭环境
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职称材料
如何抓紧那渐行渐远的风筝线
19
作者
牛锐
王志强
《中小学心理健康教育》
2014年第23期50-51,共2页
在如今的“孩奴”时代,养个孩子是多么不容易,其中的酸甜苦辣只有家长知道!可是让家长始料不及的是孩子越大却开始和父母疏远起来。上小学时,孩子放学回家后总要绘声绘色地把在学校经历的有趣的事向父母汇报;看电视还要靠在父亲或...
在如今的“孩奴”时代,养个孩子是多么不容易,其中的酸甜苦辣只有家长知道!可是让家长始料不及的是孩子越大却开始和父母疏远起来。上小学时,孩子放学回家后总要绘声绘色地把在学校经历的有趣的事向父母汇报;看电视还要靠在父亲或母亲的肩膀上;上街总要拉着父母的手……可是孩子进入青春期后,回到家说声“我回来了”便一头扎进自己的卧室,或一个人静静地坐在电视机前;不再主动与父母说话;上街时拒绝父母牵着他的手……父母对孩子的这种有意无意的“疏远”非常敏感。有的父母觉得孩子有什么心事;有的父母觉得孩子大了,“翅膀硬了”,讨厌父母了;有的父母则感到不安,不断地盘问、责怪孩子,反倒使孩子离自己愈来愈远。
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关键词
亲子关系
家庭教育
分离
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职称材料
让小动在你的笔下活灵活现
20
作者
牛锐
《小学生故事与作文》
2012年第9期51-53,共3页
动物是人类的好朋友,有的学生刘动物君不释手,还有的学生亲自艿过置种动物。那些小动物在我们眼里显得可爱、有趣,使人一见就生爱慕之心。同学们想想,如果用我们的生花妙笔,写下我们喜爱的小动物,让下它的外形、特点和与我们的友...
动物是人类的好朋友,有的学生刘动物君不释手,还有的学生亲自艿过置种动物。那些小动物在我们眼里显得可爱、有趣,使人一见就生爱慕之心。同学们想想,如果用我们的生花妙笔,写下我们喜爱的小动物,让下它的外形、特点和与我们的友谊,让动物的特点在我们的笑下活灵活现,
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关键词
小动物
学生
同学
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职称材料
题名
依山傍水娱性情
1
作者
张敏
应允兰(指导老师)
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016年第2期56-56,共1页
文摘
满山红,秋风起,风吹动了地上积厚的落叶,飘悠悠地盘旋在空中。漫山的菊花是梦的开始,南山作为梦的起点,沿着梦最初的射线,一直延伸到秋天的边沿……他本是一介父母官,也曾猛志逸四海,想过"大济苍生",可近来他的内心愈来愈像针扎一样疼痛,就像池中鱼儿一样愈来愈真切地思念"故渊",就像鸟儿一样愈来愈真切地思念"旧林",梦中那美丽的自由的田园。
关键词
济苍生
上积
池中
老僧
赏菊
在山
晨兴
改变自己
临泉
地出
分类号
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
家长帮助孩子学会礼让四法
2
作者
牛锐
应俊
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第4期29-29,共1页
文摘
一是多关注孩子的表现。让孩子学会解决问题的技巧。父母应该观察孩子在同伴交往中的表现,找出原因,还要了解孩子的感受,让孩子思考是什么原因使同伴不愿意与他交往,引导孩子主动解决问题。让孩子在和其他同学交往时,学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。要告诉孩子,与人交往中,应当先尊重别人,多顾及别人的感受,是赢得别人对自己好感的前提。
关键词
孩子
学会
同伴交往
礼让
家长
求同存异
与人交往
原因
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
跨青牛去
3
作者
胡彩霞
牛锐
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《考试(高考文科版)》
2012年第4期54-54,共1页
文摘
“闲跨青游四方,笑傲王孙自逍遥”这是他一生的追求,于是他辞官归隐,隐出了中华最古老的哲学;跨青牛去,他仰望天空,苦苦思索天地宇宙之道;跨青牛去,他著述极少,仅有5000字的《道德经》传诸后世,但这丝毫不影响他的光耀万世。当希腊爱琴海边的柏拉图、亚里士多德正踱步冥思,神秘东方的函谷关前,老子,这位伟大的思想家正欲西行……
关键词
牛
《道德经》
亚里士多德
辞官归隐
柏拉图
爱琴海
函谷关
思想家
分类号
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
巧妙描写动作写活人物形象
4
作者
应允兰
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《小学生故事与作文》
2011年第7期96-99,共4页
文摘
我班的运动健将 说到我班的体育运动的高手,当然非宋若伟莫属了。不看别的,就他那一身的肌肉,就让同学们羡慕不已,如果不是因为他年纪小了点,参加健美大赛,绝对能获得个奖项。
关键词
人物形象
动作
描写
体育运动
健美
奖项
分类号
G852.11 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
西瓜的故事
5
作者
张敏
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《当代教育》
2015年第3期101-101,共1页
文摘
大概是去年放暑假的第二天,爸爸买回来一个大西瓜,正要动手切时,我和妹妹都立即围了上去,四只手都伸到了砧板上,心情就像篮球场上运动员准备投球时那样的必奋。爸爸手上的瓜刀刚落,我们的四只手就伸了过去,还不停地叫着:
关键词
西瓜
故事
动员准备
篮球场
动手
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
秋海棠
6
作者
李丽雪
牛锐(指导教师)
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《读写算(小学中年级)》
2012年第9期33-33,共1页
文摘
秋海棠,这种栽培在暖房里的比较娇气的盆景花卉,就像是稚气未脱的十二三岁的小姑娘,稚而不拙,娇而不艳。
关键词
海棠
花卉
盆景
栽培
分类号
S685.99 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
学点“无用”的东西又何妨
7
作者
牛锐
应俊
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《生活教育》
2014年第1期52-53,共2页
文摘
时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?
关键词
生活教育
教育方法
教育学
生活习惯
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
画
8
作者
李丽雪
牛锐(指导老师)
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《发明与创新(高中生)》
2018年第9期46-46,共1页
文摘
李副书记的妻子一向受到机关大院人们的称赞,她办事沉稳,胖胖的身材给人敦厚的感觉。她对李副书记很体贴,生活上照顾得无微不至;她对李副书记很顺从,购置几十块钱的家当也得李副书记开口同意。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文中的趣味生活
9
作者
牛锐
常玉华
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第12期38-38,共1页
文摘
平时同学们遇到有趣的事、见到有趣的人、听到有趣的话总会格格大笑。但一到写作文时,都是干巴巴的文字。
关键词
作文
生活
趣味
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语言直白的魅力
10
作者
牛锐
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《领导科学论坛》
2013年第8期61-61,共1页
文摘
在人际交往中,很多人不愿意使用直白的语言,认为这样的语言虽然干脆爽快,直截了当,但容易伤了和气。
关键词
语言
人际交往
思想
现实生活
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
尽力而为就好吗
11
作者
李丽雪
牛锐(指导教师)
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《快乐作文(高年级版)》
2018年第6期30-31,共2页
文摘
我同桌这次考试考得不好,很伤心。我安慰她说:"尽力而为就好。"她听了我的安慰,不仅没有开心,反而很严肃地盯着我的眼睛,说:"不是尽力而为就好,尽力而为只是为犯错误找借口。"她盯着我,脸色越来越沉。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
母亲的纸条
12
作者
李丽雪
牛锐(指导老师)
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《作文新天地(小学版)》
2018年第10期37-38,共2页
文摘
放学后,我像往常一样急切地回家,到了门口,我把书包放在门前的台子上,轻轻地敲着门,没有人应声,于是我取出了钥匙.家里静悄悄的,没有一丝灯光.母亲还没有回来,我觉得很累.好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的,我软绵绵地坐在沙发上.回想起小时候母亲为我开门,又替我提书包进屋的情景,才发现今天是多么的冷清,难怪一进屋就没了精神,不由得有一点感伤.
关键词
母亲
纸
书包
学校
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以树为师
13
作者
李丽雪
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《当代教育》
2015年第3期103-103,共1页
文摘
在我家乡的村口有一棵树,从我记事到现在它都一直长在那里,也不知是什么时候种的。每当我从那棵树下走过,总是感叹和敬畏。它从很早就站在那里,从不张扬,从不喧哗。它在等待什么?它那深深的皱纹,让人看见岁月无情的刀刃。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
去粗取精:材料在精不在多——作文选材方法之去粗取精,以一当十
14
作者
牛锐
杨鲲鹏
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《写作》
2017年第5期21-26,31,共7页
文摘
很多学生写作文时常有这种错误的看法:材料越多越有说服力,材料越多越能感人。实际上,作文的材料在精不在多,写作时如果不知道根据中心取舍材料,那就会导致文章内容没有主次,像流水账。因此我们写作文时要学会对材料进行精选,对材料进行去粗取精,要选那些典型的、新颖的、有表现力的材料。
关键词
选材
去粗取精
典型
新颖
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
喜欢吃亏的妈妈
15
作者
牛体亮
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《当代教育》
2015年第3期99-99,共1页
文摘
我和爸爸平时总是笑话妈妈,说她太傻。而妈妈也不置可否,也总是一笑了之。说起妈妈的“傻”,我总是气不打一处来。从小到大,在我的印象中,母亲一直都是个大大咧咧的人。她是个热心肠,隔个两三天就会给楼上楼下的邻居送些小礼物什么的,因此她也是小区里的著名人物。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学会接受
16
作者
刘芹
牛锐
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《青苹果》
2014年第11期54-54,共1页
文摘
面对失败,不同的人有不同的态度:悲观者只会叹息,乐观者会微笑地接受;面对失败,愚者只会选择逃避,智者则会主动改变命运。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一瓶好酒
17
作者
胡彩霞
机构
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社
出处
《当代教育》
2015年第3期102-102,共1页
文摘
周末,放学铃一响,我就迫不及待地冲出教室,急忙往家赶。回到家,爸爸正坐在矮凳上编背篓,见我回来了,立刻放下手上的活,微笑着上下打量着我,疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
好人缘:为孩子奠定成功的基石
18
作者
牛锐
牛俊
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《中小学心理健康教育》
2015年第15期53-54,共2页
文摘
有了好人缘就是有了好人脉,不仅成年人如此,孩子也是如此。没有朋友的孩子即使成绩再好也是孤独的舞者。从小就让孩子有个好人缘,能增强孩子未来的竞争力,促进其健康成长。在现实生活中,一些家长正在为孩子没有人缘而苦恼,为他们的未来而担心。
关键词
人际交往
人格
家庭环境
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何抓紧那渐行渐远的风筝线
19
作者
牛锐
王志强
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第23期50-51,共2页
文摘
在如今的“孩奴”时代,养个孩子是多么不容易,其中的酸甜苦辣只有家长知道!可是让家长始料不及的是孩子越大却开始和父母疏远起来。上小学时,孩子放学回家后总要绘声绘色地把在学校经历的有趣的事向父母汇报;看电视还要靠在父亲或母亲的肩膀上;上街总要拉着父母的手……可是孩子进入青春期后,回到家说声“我回来了”便一头扎进自己的卧室,或一个人静静地坐在电视机前;不再主动与父母说话;上街时拒绝父母牵着他的手……父母对孩子的这种有意无意的“疏远”非常敏感。有的父母觉得孩子有什么心事;有的父母觉得孩子大了,“翅膀硬了”,讨厌父母了;有的父母则感到不安,不断地盘问、责怪孩子,反倒使孩子离自己愈来愈远。
关键词
亲子关系
家庭教育
分离
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让小动在你的笔下活灵活现
20
作者
牛锐
机构
安徽省临泉县城中南路学校
出处
《小学生故事与作文》
2012年第9期51-53,共3页
文摘
动物是人类的好朋友,有的学生刘动物君不释手,还有的学生亲自艿过置种动物。那些小动物在我们眼里显得可爱、有趣,使人一见就生爱慕之心。同学们想想,如果用我们的生花妙笔,写下我们喜爱的小动物,让下它的外形、特点和与我们的友谊,让动物的特点在我们的笑下活灵活现,
关键词
小动物
学生
同学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
依山傍水娱性情
张敏
应允兰(指导老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016
0
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职称材料
2
家长帮助孩子学会礼让四法
牛锐
应俊
《黑龙江教育(小学版)》
2014
0
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职称材料
3
跨青牛去
胡彩霞
牛锐
《考试(高考文科版)》
2012
0
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职称材料
4
巧妙描写动作写活人物形象
应允兰
《小学生故事与作文》
2011
0
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职称材料
5
西瓜的故事
张敏
《当代教育》
2015
0
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职称材料
6
秋海棠
李丽雪
牛锐(指导教师)
《读写算(小学中年级)》
2012
0
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职称材料
7
学点“无用”的东西又何妨
牛锐
应俊
《生活教育》
2014
0
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职称材料
8
画
李丽雪
牛锐(指导老师)
《发明与创新(高中生)》
2018
0
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职称材料
9
作文中的趣味生活
牛锐
常玉华
《发明与创新(高中生)》
2013
0
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职称材料
10
语言直白的魅力
牛锐
《领导科学论坛》
2013
0
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职称材料
11
尽力而为就好吗
李丽雪
牛锐(指导教师)
《快乐作文(高年级版)》
2018
0
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职称材料
12
母亲的纸条
李丽雪
牛锐(指导老师)
《作文新天地(小学版)》
2018
0
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职称材料
13
以树为师
李丽雪
《当代教育》
2015
0
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职称材料
14
去粗取精:材料在精不在多——作文选材方法之去粗取精,以一当十
牛锐
杨鲲鹏
《写作》
2017
0
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职称材料
15
喜欢吃亏的妈妈
牛体亮
《当代教育》
2015
0
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职称材料
16
学会接受
刘芹
牛锐
《青苹果》
2014
0
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职称材料
17
一瓶好酒
胡彩霞
《当代教育》
2015
0
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职称材料
18
好人缘:为孩子奠定成功的基石
牛锐
牛俊
《中小学心理健康教育》
2015
0
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职称材料
19
如何抓紧那渐行渐远的风筝线
牛锐
王志强
《中小学心理健康教育》
2014
0
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职称材料
20
让小动在你的笔下活灵活现
牛锐
《小学生故事与作文》
2012
0
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职称材料
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