语文学习与心理健康教育的整合研究

心理健康教育越来越成为每个教育工作者的必备技能,也逐渐成为学校教育教学工作中的必需学科,语文教师要承担起心理健康教育的任务,把心理健康教育与语文学习活动进行有效整合,找出二者之间的联结点,充分发挥语文学习活动的独特优势,循循善诱之中,对学生进行心理健康教育,达到“润物无声”的教育效果。学生通过阅读相关文学作品、开展相关综合实践、从事相关写作表达等活动,能够从中得到启发,受到感染,净化心灵,陶冶性情,逐步形成正确积极的生活态度及健康健全的思想品格。

趣味活动教学在小学数学课堂中的开展

小学数学趣味活动教学通过活动的方式活跃课堂氛围,激发学生学习积极性,提高学生学习能力。本文以新课改要求为指导思想,分析小学数学趣味活动教学的整体构架,列举小学数学课堂中趣味活动教学的真实案例,结合自身教学经验,对趣味活动教学在小学数学课堂中的开展提出可行性实施策略及评价反馈建议。该教学过程强调学生自主学习、主动参与,创造机会让学生自己参与探索实践,鼓励引导学生在小组合作和主动探究的学习模式下自主构建完整的知识体系,提高数学学习能力。