让“乐趣之花”在数学课堂上绽放

一次观看"中国成语大会",在"使用双音节猜成语"环节,当一方描述"枯燥无味"时,对方脱口而出"数学课",引得台下哄堂大笑。无独有偶,有一次,笔者在给女儿开家长会时,听到很多家长私下议论:自己家的学生不喜欢数学课,说数学课没意思。难道数学课真的是"枯燥"、"没意思"的代名词吗?作为一名数学老师,能否让数学课堂告别"枯燥",充满"乐趣",让学生喜欢甚至爱上数学课呢?针对这两个问题,笔者结合教学实践谈些做法,与大家分享。