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有感于“三点确定一条直线更直”
1
作者
肖春友
《中小学数学(小学版)》
2009年第11期62-63,共2页
20多年前的一次植树活动,我校的一位领导为要求学生栽的树能横紧成行,显得美观好看时,讲:“同学们,你们学过了两点确定一条直线,应该明白‘三点确定一条直线更直’的道理,因此在植树时,要……”这时虽然师生们早已忍俊不止,没...
20多年前的一次植树活动,我校的一位领导为要求学生栽的树能横紧成行,显得美观好看时,讲:“同学们,你们学过了两点确定一条直线,应该明白‘三点确定一条直线更直’的道理,因此在植树时,要……”这时虽然师生们早已忍俊不止,没想到这位领导还以为自己讲话的水平高,继续“高谈阔论”。后来“三点确定一条直线更直”,
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关键词
直线
植树活动
领导
学生
同学
师生
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题名
有感于“三点确定一条直线更直”
1
作者
肖春友
机构
安徽省临泉县宁集镇一小
出处
《中小学数学(小学版)》
2009年第11期62-63,共2页
文摘
20多年前的一次植树活动,我校的一位领导为要求学生栽的树能横紧成行,显得美观好看时,讲:“同学们,你们学过了两点确定一条直线,应该明白‘三点确定一条直线更直’的道理,因此在植树时,要……”这时虽然师生们早已忍俊不止,没想到这位领导还以为自己讲话的水平高,继续“高谈阔论”。后来“三点确定一条直线更直”,
关键词
直线
植树活动
领导
学生
同学
师生
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
有感于“三点确定一条直线更直”
肖春友
《中小学数学(小学版)》
2009
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