浅谈PPT课件在初中物理教学中的应用

自主管理能力是影响学生学习好坏的关键因素之一，通过对学生自主管理能力的培养，不仅能够提高学生的自主学习能力，还能够提高学生在生活方面的管理能力。目前在初中化学教学中，教师逐渐开始培养学生的自主管理能力，让学生主动地去学习。主要阐述了初中化学教学中学生自主管理能力培养的现状，以及通过教师的“教”和学生的“学”两个方面来培养学生的自主管理能力。

浅谈新课程改革下的初中数学情境教学

新课程教学改革的实施对初中数学教学提出了更进步的要求，在实践教学中，作为初中数学教育工作者，要切实履行以学生为主体，尊重学生的个体差异，改善传统教学模式中的不足，最大限度地激发学生的学习兴趣，打造高效性课堂。

Hope用法小结

英语中，hope常用来表示想要做某事或表示一种有可能实现的愿望。意为“希望、盼望；期待”。hope可作及物动词、不及物动词及名词使用。

在化学教学中如何培养学生的探究能力

目前在中学化学教学中，以推行探究性学习作为教学改革的突破口的理念，已经逐步成为广大师生的共识。通过多年的教学实践，我深刻体会到开展探究性化学实验教学，不仅可以培养学生的科学态度，调动学生的积极性，而且还可以挖掘学生的潜力。本文结合化学实验教学谈谈如何培养学生的科学探究能力。

浅析be sure结构

口语中，be sure意为“确信，肯定”。其后常接短语、不定式及宾语从句等，主要用法如下：

Be afraid用法浅析

一、be afraid of+n／pron表示“害怕某人或物”，常指主语长期具有的心理状态。例如：

浅析would like的用法

would like在口语中较常见,它常用来代替want,译为“要、想要、希望”,表示请求、建议、愿望等,语气委婉、自然。现就其在初中英语教材的用法做一小结。一、would like sth.例如: 1.I’d like some rice,please.我想吃点米饭。2.I’d like two sweaters formy daughter.我要为我女儿买两件毛衣。

be afraid用法浅析

一、be afraid of +n/pron.表示“害怕某人或物”,常指主语长期具有的心理状态。例如: 1.She is afraid of dogs.她怕狗。2.We are not afraid ofhim.我们不怕他。

浅析would like的用法

would like在口语中较常见,它常用来代替want,译为“要、想要、希望”,表示请求、建议、愿望等,语气委婉、自然。现就其在初中英语教材的用法做一小结。

be afraid用法浅析

一、be afraid of +n/pron.表示“害怕某人或物”,常指主语长期具有的心理状态。例如: 1.She is afraid of dogs.她怕狗。2.We are not afraid of him.我们不怕他。二、be afraid of+doing sth.表示“担心某事发生”它是指事情发生与否,不是主语能够完全预料或控制的,惟有“担心”而已例如:

Hope用法小结

英语中,hope常用来表示想要做某事或表示一种有可能实现的愿望。意为“希望、盼望;期侍”。hope可作及物动词、不及物动词及名词使用。本文拟就其主要用法作一小结。