2008年与球有关的高考数学题展析

球是特殊的空间几何体，它有许多特殊的性质，而球的大圆包含了球中的全部元素，因而有关球的计算问题，通常是先作出球的大圆，然后利用平面几何知识求解．近年来，在全国各地的高考试卷中，与球有关的问题频频出现，且呈上升趋势，有的省份连续几年都出现同一类问题，但都是以选择题和填空题的形式出现，分值为每题5分或4分．

利用情感因素促进英语课堂教学

教师传道、授业、解惑的过程应该是有目的、有意义而又有情感的活动。情感的力量是无穷的，教师应充分发挥人的情感潜能，激发学生的学习热情，不断提高英语教学的质量。

英语学困生的成因及转化方法

英语学困生，他们大多英语基础知识薄弱，英语学习困难，缺乏自主学习、主动求知的好习惯。作为一个教师应给予学困生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，用情感滋润学生的心田，使学生渐渐对英语产生兴趣，从而提高英语成绩。

刍议初中数学作业的布置与批改

作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识、提高能力的重要环节。作业的布置与批改这一教学环节，能够很好地体现新课程教学理念，实现知识与技能、数学思维、解决问题和情感态度的四大教学目标，促进学生的全面发展。

2008年一道高考试题的多种证法与评价

安徽省2008年高考数学试题（文）第22题:已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1（a】b】0）,其相应于焦点F（2,0）的准线方程为x=4.（1）求椭圆C的方程;（2）已知过点F1（-2,0）倾斜角为θ的直线交椭圆C于A、B两点,求证:|AB|=(421/2)/（2-cos2θ）;