-
题名试论中学生英语写作能力的培养
被引量:1
- 1
-
-
作者
潘凯
-
机构
安徽省五河县长淮中学
-
出处
《科学教育》
2010年第1期56-57,共2页
-
文摘
写作是语言学习的基本技能,它能够培养学生观察思考、分析总结和书面表达能力,能够提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力。在新时期,《标准》对中学英语写作也提出了新的要求,要求教师在写作训练的过程中,有意识地帮助学生转变接受型的写作方式,掌握自主、探究式的写作方法,使其成为能处理生活实际问题的写作者。要想做到这一点,平时对学生进行写作训练就显得非常重要。那么,如何对学生的英语写作进行训练呢?
-
关键词
能力的培养
英语写作
中学生
书面表达能力
写作训练
生活实际问题
语言学习
基本技能
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
H315
[语言文字—英语]
-
-
题名线性规划在解题中的应用
被引量:1
- 2
-
-
作者
刘瑞美
沈延义
-
机构
安徽省五河县刘集中学
安徽省五河县长淮中学
-
出处
《中学数学研究》
2009年第6期39-41,共3页
-
文摘
线性规划是研究目标函数在约束条件下的最值问题.而二元一次不等式在平面直角坐标系中表示一个平面区域,在平面区域内,点在直线划分的区域内遵循“同侧同号,异侧异号”的原则.它的应用相当广泛,下面结合新高考专题复习,举几个用线性规划知识解决的例子,仅供参考.
-
关键词
线性规划
应用
平面直角坐标系
二元一次不等式
解题
平面区域
最值问题
目标函数
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈语文单元整体教学的实践意义
- 3
-
-
作者
盛夕武
-
机构
安徽省五河县长淮中学
-
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第14期33-34,共2页
-
文摘
中学语文单元整体教学是中学语文整体教学研究的一个重要组成部分,它以一个单元为一个施教单位,既注重单项训练,又讲究各篇的比较教学,力求在一个单元内通过单元整体教学完成本单元的教学目标,实现知识的迁移。它是一种适应现代语文教学和人才培养的语文教学新形式,具有多方面的实践意义。
-
关键词
单元整体教学
单项训练
讲读课
说明文
语文教学
实践意义
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名《天净沙·秋思》 赏析
- 4
-
-
作者
陈福亚
-
机构
安徽省五河县长淮中学
-
出处
《语文天地》
2005年第15期11-11,共1页
-
文摘
《天净沙·秋思》是马致远散曲的代表作之一。它是作者真实感情的抒发,绝非无病呻吟之作。它字字写秋光秋色,又字字写人意人情,以“秋”染“思”,又以“思”映“秋”,紧紧扣住“思”字,含蓄深挚地表达了“天涯沦落人”的凄寂、苦闷和无法解脱的“断肠”之情。
-
关键词
天涯沦落人
《天净沙·秋思》
断肠人
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名巧析变化的电路
- 5
-
-
作者
夏东昌
-
机构
安徽省五河县长淮中学
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第10期33-34,共2页
-
文摘
在初三电学的学习中,许多同学对电路的变化引起电路总电阻的变化题型存在疑惑,针对这个问题,下面进行系统的分析,以提高学生分析、解决此类题型的能力. 一、理论依据1.初三物理“华东版”14.6节中指出:材料不变时,长度一定的导体电阻跟导体的横截面积成反比;粗细一定的导体电阻跟导体的长度成正比.
-
关键词
初中
电学
物理
电路分析
欧姆定律
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-