幼儿园美术活动的有效性研究

美术活动是幼儿园艺术领域的重要组成部分,是提高幼儿审美、欣赏能力的重要途径,也是美育的基本渠道。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性及实践探究

幼儿的语言能力对幼儿未来的发展有着非常重要的推动作用。因此,在当前的幼儿园教育中,教师要充分发挥幼儿园教育的价值,以提高幼儿的语言能力为主要目标,并针对幼儿当前的语言特点,有序地组织教育活动,采取多种教育形式,让每个幼儿都能充分地培养语言能力,精准地表达自己的想法,从而促进幼儿园语言教育效果的提高。一、在幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性(一)有助于为幼儿生活学习奠定基础教育是一个社会传承知识、文化和价值观的过程.

让幼儿在自然中学习

在幼儿教育活动中,如何让幼儿“更好地亲近自然”,进而用好大自然这本“教科书”,是幼儿教师值得思索的问题。常言道“大千世界无奇不有”,大自然环境中有丰富的教学资源值得教师深度发掘,并为幼儿提供更多亲近自然的机会。幼儿在自然环境中,也能充分释放自己的个性,感受大自然的魅力,进而增强自身多方面的素养。基于此,本文以“让幼儿在自然中学习”为主题,简要分析了幼儿自然教育中的理论基础,随后立足于STEM理念,说明了幼儿自然学习的方式,以供参考。