试论怎样运用多媒体提高小学数学智慧课堂

作为基础教育时期的一门重要学科,小学数学承担着发展学生逻辑思维和实践能力的主要职责,是学生全面发展过程中必不可少的因素。因此,教师必须要有意识地将现代多媒体技术引进到课堂中,致力于打造智慧型数学课堂,以便不断增强教学质量、切实提升学生的综合素养。

小学语文课堂情境创设教学法

情境创设教学法是现阶段新兴的教学形式,具有调整教学节奏、促进教学进程等重要作用。教师在开展小学阶段语文学科的教学时,应满足学生自身的学习需求,不断提升教学质量、效率,迎合新课改的要求,运用情景创设教学法,促使学生、教师积极互动,激发学生探索语文知识的兴趣,增强教学效果。因此,本文将重点探索在语文教学中运用情境创设教学法的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强教学实效性。

活用课后练习,优化阅读教学

有的教师看不上语文教材课后练习中的题目,觉得学生从中练不出什么能力来,他们看重的是那些厚厚的教辅资料中的花样繁多的题目,这样的做法其实是舍本逐末。因为课文后面的练习题体现了教材编者的意图,还包含了课文的教学重难点,安排了语文要素的学习。所以,教师必须重视课后的练习,既要从中找出语文要素的教学目标,又要循序渐进地落实基础知识的学习,提升学生的语言能力。

谈如何利用班级文化建设助力德育工作

班级文化是体现班级形象以及整体素质的关键所在,班级文化建设对于学生的发展以及日常的学习具有重要作用。现如今,国家大力推行素质教育,班级文化建设显得更为重要。在此背景下,班级文化建设在德育工作中的作用日趋显著,同时也受到众多师生以及家长的重视。本文就班级文化建设以及德育工作的实施展开讨论,探讨如何利用班级文化建设助力德育工作的顺利进行。