初三化学教学中生活化知识教学的实践与探讨

随着我国社会的不断发展,目前无论是教育部门还是学生家长对学生的教育重视程度都在不断提高,初中教育属于九年义务教育阶段,当然现在很多人已经不仅仅满足高中或者本科学历。由此可见,学习是伴随人生中的每个阶段的,在初中阶段更是尤为重要,因为初中是学生学习习惯培养的重要时期,有可能会决定学生在高中时期对于学习的热爱程度。

多元教学策略构建高效初中语文写作课堂

随着我国教育的不断改革,所有教师的教学思想也在进行不断的转变,他们通过对教学模式进行创新,也可将教学的质量进行有效提高。在开展初中语文写作教学期间,它涉及到了很多的写作方式,如随笔练习以及仿写等,而这也使得写作教学的方法及模式变得更加多样。在语文学科的教学过程中, 初中语文由于其受众群体的特殊性,这些学生的知识体系尚未完整构建,并且教学内容具有承前启后的作用而备受重视。这对广大初中语文教师提出了新的要求。以初中语文教学中的多元教学策略为出发点, 系统地对如何在初中语文教学中开展多元化教学展开研究探讨。目前的初中语文作文教学还并不够完善,存在着一些问题, 影响了初中语文教学工作的顺利开展。基于此,本文围绕初中语文写作教学的多元化策略进行了分析和探讨。