浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养

学生的自学能力，简单地说就是学生通过自主学习，从而获得新知识、掌握新知识的能力，它在学生的未来发展中占有至关重要的地位。社会主义市场经济条件下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，就小学语文教学而言，它要求教师能够采取可行的措施，最大限度地培养学生的自学能力，从而提升教师的语文教学效率。

试析如何活跃小学语文课堂气氛

活跃的课堂气氛是小学语文教学活动顺利进行的前提和保证,在小学语文课堂上有着不可替代的地位。活跃的课堂气氛不仅能够营造具有感染力的学习氛围,促进学生积极主动地参与学习,而且有助于激活和发散学生的思维,提高他们的学习效率。因此,采取有效的方法活跃课堂的气氛是教师利用良好的课堂氛围,提高学生成绩的关键。

浅谈课堂教学中数学思想渗透的复杂性

要真正理解课堂教学中数学思想渗透的复杂性,首先要知道什么是数学思想,基本的数学思想有哪些;理解数学思想的形成过程;掌握数学思想的渗透阶段及其特点;掌握具体数学思想渗透的课堂教学模型。有了这些知识以后,对数学思想渗透的复杂性就会有更深的体悟。

表现儿童本真世界——小学水墨画教学初探

小学水墨画教学是我国小学素质教育中非常重要的组成部分,小学水墨画教学为小学生今后继续学习传统艺术知识打下了基础,也给小学生开启了通往传统文化知识的通道,开启学生智力的健康发展。水墨画教学是小学艺术教育中一个重要的环节,水墨画教学本身就具有极大的启发性质,从其教学本质上来说除了开启学生基本绘画知识外,更重要的是要启发学生智力的健康成长。

试论数学教学中学生数学思维能力的培养

数学是一门具有很强的逻辑性、系统性和抽象性的学科,培养和提高学生的数学思维能力是数学教师长期的数学教学目标。文章简要分析影响学生数学思维能力的因素,并就数学教学中学生数学思维能力的培养进行探讨,以培养学生的数学思维能力。