基于核心素养下的初中数学教学策略

现如今,新一轮基础教育教学改革正在以前所未有的姿态向着核心素养迈进,什么是核心素养以及怎样在教学实践中培养学生的核心素养是每个初中数学教师都必须要思考的问题。本文将结合引导学生自主思考、积极融入数形结合、开展小组合作活动和注重课堂评价四个维度出发,分析基于核心素养开展初中数学教学的有效策略。

初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究

随着教育的改革,新课程标准的提出,培养学生的语文核心素养是目前初中语文教学的主要任务和重要内容。因此,在初中语文教学课程中,教师为了达到这一教学目标,很好的将语文阅读教学与写作教学有机的结合在了一起,通过两者之间的相互作用,进而影响学生,有效提升学生语文的核心素养。

地理课程多样化教学研究

地理教学新课程改革理念下,多样化教学可以增强学生学习兴趣和积极性。本文从教学用具的使用、多媒体展示和教学生活化三个方面进行课堂教学研究。提高地理课堂教学水平,优化地理课堂质量,发挥学生积极主动性。

浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

初中生的道德与法治观念并没有完全形成,在学习和生活当中,学生遇见一些复杂的事情难免会出现不知道如何判断的情况,教师在初中教学当中应该通过情感教育,使初中道德与法治教学能够更容易被学生接受,让学生能够在与自己息息相关的生活常识中感受到道德与法治教学的重要性。教师的引导可以帮助学生逐渐摆脱被动的学习状态,主动参与到课堂学习当中,提高自身的道德法制知识。并且教师要根据学生在学习当中的反馈制定相应的教学策略,使情感教育能够最大化贴合学生,符合学生的学习需求。