基于核心素养下的高中思想政治教学策略

核心素养下的高中思想政治课堂教学有效性是指教师通过激发学生学习动机,合理安排和传递教学信息,使教师教学过程和学生学习过程得到有机统一,教学"三维目标"得到有效实现。据此,通过深层次激发学生学习动机,合理把控教学信息,妥善制定知识目标,有效落实能力目标,升华回归情意目标地等途径来提高课堂教学有效性。

功能小关系,物理大情境

功能关系是高中物理的重要内容,分析机械能变化量与其他力的功是其中的难点之一.本文分析学生求解机械能变化存在困惑的原因,并提出突破功能关系“W其他=ΔE机”这个教学难点的建议.

一道题的错解引发的课堂探究

文章以一道课后习题为例,帮助学生从根本上认识错误,培养学生数学思维的批判性,并通过对问题的进一步探究,培养学生数学思维的深刻性.