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班级团体辅导在大学生心理健康教育课程中应用的实证研究
被引量:
19
1
作者
范佳丽
《中国健康心理学杂志》
2016年第1期93-96,共4页
目的:进行班级团体辅导式心理健康教育的实证研究,考察班级团体心理辅导应用于心理健康教育课程的可行性与有效性。方法:采取随机整群(班)抽样,选取某医学院2个自然班作为研究对象,实验组24人、对照组24人,实验组进行6个单元的班级团体...
目的:进行班级团体辅导式心理健康教育的实证研究,考察班级团体心理辅导应用于心理健康教育课程的可行性与有效性。方法:采取随机整群(班)抽样,选取某医学院2个自然班作为研究对象,实验组24人、对照组24人,实验组进行6个单元的班级团体辅导,对照组不做干预,运用大学生人际关系诊断量表、自我和谐量表、青少年时间管理倾向量表及自编的团体辅导反馈表对辅导效果进行评估。结果:实验班的大学人际关系诊断量表、自我和谐量表、青少年时间管理倾向量表后测得分比对照班有显著性的改善(t=-6.789,-2.999,5.652;P<0.01),同时实验班的人际关系诊断量表(t=7.507,P<0.01)、自我和谐量表(t=13.801,P<0.01)、青少年时间管理倾向量表(t=-13.192,P<0.01)后测得分显著优于前测。结论:将班级式团体辅导应用于大学生心理健康教育课程中的方法具有很好的推广价值。
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关键词
班级团体辅导
心理健康教育
大学生
人际关系诊断量表
自我和谐量表
青少年时间管理倾向量表
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职称材料
大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的关系
被引量:
4
2
作者
董策欣
曹红萍
范佳丽
《科技视界》
2016年第8期35-36,共2页
目的 :探讨大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系。方法 :使用大学生复原力量表,青少年生活事件量表和SCL-90症状自评量表对214名在校大学生进行问卷调查。结果 :复原力与心理健康之间的相关关系显著(P<0.05或P<0....
目的 :探讨大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系。方法 :使用大学生复原力量表,青少年生活事件量表和SCL-90症状自评量表对214名在校大学生进行问卷调查。结果 :复原力与心理健康之间的相关关系显著(P<0.05或P<0.01),复原力可以正向预测心理健康;复原力与负性生活事件的相关关系达著水平(P<0.05或P<0.01);负性生活事件与心理健康显著正相关(P<0.01)。结论:大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系显著,通过提高大学生复原力水平,有利于降低负性生活事件的不良影响,提高大学生心理健康水平。
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关键词
复原力
负性生活事件
心理健康
相关关系
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职称材料
题名
班级团体辅导在大学生心理健康教育课程中应用的实证研究
被引量:
19
1
作者
范佳丽
机构
皖南医学院
安徽省人文社科重点基地大学生心理健康教育研究中心
出处
《中国健康心理学杂志》
2016年第1期93-96,共4页
基金
皖南医学院教学研究项目"团体辅导在大学生心理健康教育课程中应用的实践研究"(编号:2012jyxm31)
文摘
目的:进行班级团体辅导式心理健康教育的实证研究,考察班级团体心理辅导应用于心理健康教育课程的可行性与有效性。方法:采取随机整群(班)抽样,选取某医学院2个自然班作为研究对象,实验组24人、对照组24人,实验组进行6个单元的班级团体辅导,对照组不做干预,运用大学生人际关系诊断量表、自我和谐量表、青少年时间管理倾向量表及自编的团体辅导反馈表对辅导效果进行评估。结果:实验班的大学人际关系诊断量表、自我和谐量表、青少年时间管理倾向量表后测得分比对照班有显著性的改善(t=-6.789,-2.999,5.652;P<0.01),同时实验班的人际关系诊断量表(t=7.507,P<0.01)、自我和谐量表(t=13.801,P<0.01)、青少年时间管理倾向量表(t=-13.192,P<0.01)后测得分显著优于前测。结论:将班级式团体辅导应用于大学生心理健康教育课程中的方法具有很好的推广价值。
关键词
班级团体辅导
心理健康教育
大学生
人际关系诊断量表
自我和谐量表
青少年时间管理倾向量表
Keywords
Class group counseling
Mental health education
College students
Interpersonal Comprehensive Diagnostic Scale
Self Consistency and Congruence Scale
Time Management Disposition Inventory
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的关系
被引量:
4
2
作者
董策欣
曹红萍
范佳丽
机构
安徽省人文社科重点基地大学生心理健康教育研究中心
芜湖皖南医学院
出处
《科技视界》
2016年第8期35-36,共2页
基金
2014年皖南医学院大学生科研资助金项目(WK2014S09)
文摘
目的 :探讨大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系。方法 :使用大学生复原力量表,青少年生活事件量表和SCL-90症状自评量表对214名在校大学生进行问卷调查。结果 :复原力与心理健康之间的相关关系显著(P<0.05或P<0.01),复原力可以正向预测心理健康;复原力与负性生活事件的相关关系达著水平(P<0.05或P<0.01);负性生活事件与心理健康显著正相关(P<0.01)。结论:大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系显著,通过提高大学生复原力水平,有利于降低负性生活事件的不良影响,提高大学生心理健康水平。
关键词
复原力
负性生活事件
心理健康
相关关系
分类号
Q942 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班级团体辅导在大学生心理健康教育课程中应用的实证研究
范佳丽
《中国健康心理学杂志》
2016
19
下载PDF
职称材料
2
大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的关系
董策欣
曹红萍
范佳丽
《科技视界》
2016
4
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职称材料
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