康复护理对小儿脑瘫患儿自理能力的影响分析

评价康复护理对小儿脑瘫患儿自理能力的影响。方法 研究搜集时间范围是2021年6月~2023年4月,选择来我院就诊的脑瘫患儿为观察对象,从中筛选出40例按照随机数表法为原则分组,对照组实施常规护理,观察组提供康复护理,对比两组患儿的自理能力(ADL评分)、智力发育(MDI评分)、社会适应力(BSA评分)、运动功能(GMFM-88评分)、家长满意度。结果 两组患儿护理前的各评分差异无意义,护理后与对照组相比,观察组患儿的ADL评分、MDI评分和BSA评分显著更高,差异有统计意义(P<0.05);观察组患儿护理后的各项运动功能评分均显著高于对照组,组间差异有意义(P<0.05);以对照组的结果为参照,观察组患儿家长对护理的总满意明显更高,统计结果P<0.05。结论 予以脑瘫患儿实施康复护理干预,不仅能协助患儿正确配合肢体、智力等功能的康复训练,还能显著提高其自理能力,促使患儿健康成长,值得临床采纳。

脑性瘫痪儿童营养不良影响因素分析

目的分析脑性瘫痪(CP)儿童发生营养不良的影响因素,为CP儿童营养不良防治提供参考。方法收集2021年1—7月就诊于安徽省儿童医院儿童康复科的CP儿童80例,根据有无营养不良分为营养不良组和对照组。比较两组患儿的性别、年龄、胎龄、出生体重、进食时间、全面主观营养量表(SGNA)评估、临床分型、粗大运动功能分级(GMFCS)、血清总蛋白(TP)、25羟维生素D[25-(OH)D]、血红蛋白(HGB)、铁蛋白(FE)差异。Spearman相关性分析比较TP、25-(OH)D、HGB、FE与营养状况的相关性,多因素Logistic回归分析CP儿童营养不良的影响因素。结果营养不良组进食时间≥30min(χ^(2)=21.798)、SGNA评估异常(χ^(2)=45.263)人数比例显著高于对照组、TP、HGB、FE平均值显著低于对照组(t=2.739、2.674、2.155,P<0.01);脑瘫儿童血清HGB与营养状态Z评分呈正相关(r_(s)=0.314,P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,相较于GMFCSⅠ级,GMFCSⅡ级、Ⅲ级、Ⅳ级、Ⅴ级是CP儿童营养不良的危险因素(OR=1.750、3.667、1.374、2.375,P<0.05)。结论GMFCSⅡ级、Ⅲ级、Ⅳ级、Ⅴ级是CP儿童发生营养不良的危险因素,早期识别和干预有助于改善营养状况。

可视音乐引导式护理模式在孤独症患儿中的应用

目的:探讨对孤独症患儿采用可视音乐引导式护理模式的应用价值。方法:选取医院康复科收治的60例孤独症患儿为研究对象,按照不同的护理模式分为两组,2022年4月-2023年1月年入院的患儿为对照组(30例),开展常规康复护理模式;2023年2月-2023年8月入院的患儿为观察组(30例),在常规康复护理基础上开展可视音乐引导式护理。干预3个月后,比较两组患儿干预前后儿童孤独症行为量表(ABC)评分和儿童孤独症发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分的变化。结果:干预后,两组患儿ABC评分和C-PEP评分均低于干预前(P<0.05),但观察组患儿的评分低于对照组(P<0.05)。结论:可视音乐引导式护理模式用于孤独症患儿中,可改善患儿的孤独症状,降低心理障碍,对孤独症患儿的康复治疗有积极意义。

儿童情绪和行为问题的环境影响因素研究进展

情绪和行为问题是儿童常见的心理问题,受个体、家庭、社会及环境等多因素综合影响。已有的研究发现,无论是物理、化学还是生物因素,均有潜在的证据表明情绪和行为问题可能与环境因素有关。本文基于已发表的相关文献,对环境因素与儿童情绪和行为问题的研究进展作一综述。