期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
英语教学中发展学生的思维能力 被引量:2
1
作者 乐子文 《中学英语园地(教研版)》 2011年第5期16-17,共2页
一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己... 一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己的观点,不先思考,怎么讲得出? 展开更多
关键词 英语教学 思维能力 学生 死记硬背 英语学习 交际工具 求知欲 自觉性
下载PDF
作文创新教学浅谈
2
作者 孙来宏 《学苑教育》 2011年第12期39-39,共1页
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可... 中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文提出了新的挑战。在平时的作文教学中我着重从以下几个方面去培养学生的创新能力。一、立意创新立意是指一篇文章的主题,作者所要表达的好恶、观点等。 展开更多
关键词 作文 创新 反思
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部