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英语教学中发展学生的思维能力
被引量:
2
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作者
乐子文
《中学英语园地(教研版)》
2011年第5期16-17,共2页
一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己...
一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己的观点,不先思考,怎么讲得出?
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关键词
英语教学
思维能力
学生
死记硬背
英语学习
交际工具
求知欲
自觉性
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职称材料
作文创新教学浅谈
2
作者
孙来宏
《学苑教育》
2011年第12期39-39,共1页
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可...
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文提出了新的挑战。在平时的作文教学中我着重从以下几个方面去培养学生的创新能力。一、立意创新立意是指一篇文章的主题,作者所要表达的好恶、观点等。
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关键词
作文
创新
反思
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题名
英语教学中发展学生的思维能力
被引量:
2
1
作者
乐子文
机构
安徽省
全椒县
西王镇
管坝
中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第5期16-17,共2页
文摘
一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己的观点,不先思考,怎么讲得出?
关键词
英语教学
思维能力
学生
死记硬背
英语学习
交际工具
求知欲
自觉性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文创新教学浅谈
2
作者
孙来宏
机构
安徽省全椒县管坝中学
出处
《学苑教育》
2011年第12期39-39,共1页
文摘
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文提出了新的挑战。在平时的作文教学中我着重从以下几个方面去培养学生的创新能力。一、立意创新立意是指一篇文章的主题,作者所要表达的好恶、观点等。
关键词
作文
创新
反思
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
英语教学中发展学生的思维能力
乐子文
《中学英语园地(教研版)》
2011
2
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职称材料
2
作文创新教学浅谈
孙来宏
《学苑教育》
2011
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