小议如何提高农村小学数学课堂教学的效率

打破传统的教学模式,正确处理教与学的关系、培养学生学习数学的兴趣是教学的重点。笔者通过自身多年的教学实践和参与教学研究活动,总结发现当前农村小学数学课堂中存在的问题。

快乐体育训练在小学体育教学中的应用措施研究

快乐体育的教学方式是配合着新时代发展的一种,适应新课程改革要求的新型教育模式。它有效地改善了传统教学方法的不足,更加关注学生的主观地位,相对比较重视培养学生的学习兴趣,同时也很重视加强学生的身心健康等。根据这种教学模式的相关科学应用,学生可以舒适的缩短传统教学中师生之间的距离以此来增强教师和学生的感情,提高教育质量的同时也拥有了愉快的学习氛围。教师应该鼓励形成一种独特的教育体系,将自己的教学乐趣融入教学中,在学生爱上学习的同时,教师热爱教学,有效提高课堂教学质量。本文主要阐述了小学快乐体育的方法。

情境教学法在小学数学教学中的应用

数学是小学的基础性科目,对于培养学生的思维能力、逻辑分析能力有着重要的帮助。小学是学生接触数学的初始阶段,这一时期的小学数学教学颇为关键。传统的小学数学教学课堂气氛沉闷,学生学习数学的兴趣低下,从而导致小学数学教学的效率低下。而情境教学法可以有效地解决这些问题,活跃课堂气氛,提升学生自主学习的积极性。作为小学数学教师,要学会和利用情境教学法促进数学课堂效率的提升。本文笔者结合自身多年的小学数学教学经历,谈一谈情境教学法在小学数学教学中的应用。