基于核心素养的小学语文教学探索

小学语文核心素养是以学生语文能力和学生品格为核心的综合素养,主要有语言积累、理解和运用、思维、审美以及听说读写等能力。教学中教师要与学生建立平等、民主、和谐、合作的师生关系,并在教学中依据核心素养理念创新教学策略:重演、重听、重说、重放、重展、重读、重评,以全面提升学生的综合素养。

立足核心素养 打造小学语文高效课堂

课程改革明确要求,小学语文课堂教学要注重培养学生的语文核心素养,继而通过对学生语文核心素养的培养促进学生文化素养与语文学习能力的同步提升,逐步增强学生的语言积累能力、语言理解运用能力、语言思维能力、语言审美能力,促使学生语文素养全面提升。研究通过阐述小学语文核心素养的内涵,分析提升小学语文课堂中培养学生核心素养的必要性,并根据实际情况提出立足核心素养的课堂教学方式,为小学语文教师打造高效语文课堂提供参考。

如何做好小学数学分数教学

在小学数学教学中,分数可以说是教学中的重点和难点,因为对于小学阶段的学生而言,分数学习更加注重概念的理解,并且在运用上也更加灵活多变。所以,这就需要教师要灵活转变教学手法,通过浅显易懂的形式,直观的将这部分知识教授给学生,逐渐打消学生对分数学习的畏惧心理,进而提高小学分数教学效益。

以生为本 创建小学语文高效课堂

小学语文新课标中指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。作为一名小学语文教师,要以生为本创建小学语文高效课堂,以此来切实发挥语文课程的社会价值。通过教学实践来探讨如何以生为本创建小学语文高效课堂。

小学数学提高教学效率策略研究

高效的小学数学课堂是基础教学改革的一个重要方面,课堂教学需要教师和学生在互动中展开,教师的教学方法决定着课堂教学效率,教师要根据学生的实际情况进行备课,实施有效性教学策略。

小学语文课堂小组合作学习研究

不管是什么学科,所有的知识点都需要汉字来表述,所以说小学语文是小学生学习一切知识的基础。只有将小学生的语文学习素养和小学生学习能力同时进行提高,才能使小学生有更好的发展。现代社会人们对未知事物不断的进行探索,将知识进行整合,越来越多的知识点需要学生们来学习,如何极大的利用课堂,提高学习效率成为现在很多人十分关注的问题。将小组合作学习应用到小学语文的课堂上,是一种很好的教学方式。这种教学方式可以提高小学生的学习能力和综合的素质,十分适合综合素质的教育要求。如何有效的应用这种学习方式,是本文重点考虑的问题。

实践超越教材的试金石——低年级学生阅读兴趣的培养

新《语文课程标准》凸现了学生语文综合素养的提高，关注着学生的创新精神，重视实践与探究。在新课标中，厚积而后薄发受到格外关注，新课标要求学生在九年课外阅读中总量不少于四百万字，小学阶段不少于一百四十五万字。

浅谈在语文教学中开展国学教育

国学以诸子百家为基础发展到了现在,历经了千年的文化沉淀,近年来逐渐的走进小学课堂中,国学教育被写进《语文课程标准》之中.小学是初步学习国学的开始,在小学语文教学中引进国学经典,从小对孩子进行文学的熏陶,夯实孩子的道德基础和文化素养.本文从在小学语文教学中如何开展国学教育为论点展开合理的分析。

企业管理中市场营销的作用研究

在社会快速发展背景下,企业需要面对激烈的市场竞争。如 果企业想要在激烈市场竞争中站稳脚跟,需要对经营理念以及管理模式 等进行完善与创新,这样才能够在如今的时代背景下,实现企业自身的 可持续发展。所以,企业应该将传统生产经营理念转化为营销经营理念, 注重市场营销与市场开拓,逐渐增加企业规模,最终实现企业发展战略 目标。由此可以看出,市场营销对企业管理具有重要作用。因此,为促 使企业更好发展,本文将针对企业管理中市场营销的作用以及市场营销 策略等进行相应阐述。