小学数学教学方式探索与创新研究

在信息化时代,新课标对小学数学做出了新的要求和指示:"数学教学方法要具有灵活性,摆脱传统的教育观念,探索新型的教育模式。教师要具备一定的信息素养,掌握基本的多媒体信息技术,应用到数学教学实践中。"这表明,在将来很长一段时间内,数学教师要转变教育观念,改变单一的教学模式,掌握一定的信息技术,辅助课堂教学,丰富数学教学的方式和体系。

在品读中培养学生的语感

所谓语感,指的是学生能够快速、准确、敏感地通过文字感知其他的能力,是分析理解文字的能力。运用语感感知文字的过程不单单是理解分析文字的过程,也是透过文字深入情感的过程。在这个过程中,学生的个人生活经历、情感经验、学习体会等都会影响学生对语言的感知效果。同时,学生对文字的理解、分析、归纳整合能力以及思维逻辑、发散想象能力等也会对学生产生一定的影响。

探究式教学初中物理教学中应用探究 ——以“机械功与机械能”为例

探究式教学作为一种先进的教学手段,对于初中物理教学的开展有着十分积极的作用。本文简要探讨了如何在初中物理教学中 开展探究式教学,主要分为三个方面的内容:创设激发好奇心的问题情境;重视探究式教学的渐进性;满足需求,延伸课外探究。

“小剧本”方法在小学数学教学中应用探究

小学低年级学生刚刚进入学校,学习能力较弱,应用题可以用＂小剧本＂的形式让学生感悟和体验数学知识的生成过程,从而激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心.

浅谈小学英语口语教学存在的问题及解决策略

英语作为一门国际性语言,学习英语对学生个人今后的发展具有十分重要的作用.传统的英语教学,口语训练仅仅注重听与说,主要目的是为了提升英语卷面分数,忽视了英语知识实践应用功能.新课改的深化实施,要求小学英语教学注重学生口语交际能力的提升.如何在小学英语教学中,切实提升学生的口语能力,已经成为了广大英语教师亟须解决的问题.

小学数学课堂中的合理问题设计探究

本文基于问题驱动教学法和小学数学课堂教学,提出几点小学数学概念教学的策略,以供参考。数学知识的构成离不开数学概念,概念也是学习数学的基础,更是解决问题的首要条件。对于缺乏相对经验的小学生来说,教师要在培养和拓展其抽象逻辑思维和知识面的前提下,开展概念教学,这无疑是一项艰巨的任务。

引领学生扣好“人生第一粒扣子”

思想政治理论课程蕴含着丰厚的思想文化底蕴,它对学生思想素养的提升和良好道德品质的形成起着至关重要的作用。思想政治教育所传递的正能量思想和先进文化精神,让学生能够享受着优秀文化的感染和熏陶,逐渐形成良好的思想道德习惯和素养。就如习近平总书记对思政课教师所强调的“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”,小学思政教师应当积极响应习近平总书记的号召,紧跟教育改革和时代精神的发展潮流,充分发挥教学智慧,让小学思想政治课堂更显出道德文化的精神魅力。

浅谈启发式教学在初中化学课程中的运用

新时代的教育越来越多的趋向与素质教育,初中化学的教学目标也不在仅仅局限与要求学生掌握化学的有关知识,也要求学生能够从化学教学中启发思维,全面培养学生的综合素质,以满足新时代教育对于初中化学的要求,因此对于启发式教学在初中化学的合理运用是必须的.

慢下来,享受有“质感”的生活

与其每天匆匆忙忙地过着那种有“量”无“质”的生活,不如静下心来,慢慢地享受一种有“质感”的生活。——题记在一个忙碌的早晨,我正在厨房忙活早餐,女儿突然兴奋地跑进来,告诉我她的新发现:“妈妈,妈妈你快看啊,三叶草睡醒啦!昨晚它们睡得可早啦!”她拉着我一直往外拽。她的眼中,闪烁着对生活的热爱和好奇。我正想说“妈妈忙着呢”,可还没等我说出口,便被她拉到了小院。