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中学教师队伍建设要把好“四关”
被引量:
1
1
作者
张旭
《中小学校长》
2014年第8期40-42,共3页
建设一支"政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人"的高素质教师队伍是学校发展的关键。我校办学以来,一直注重教师队伍建设,严格把好"四关",即教师入口关、教师管理培训考核关、教师稳定关...
建设一支"政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人"的高素质教师队伍是学校发展的关键。我校办学以来,一直注重教师队伍建设,严格把好"四关",即教师入口关、教师管理培训考核关、教师稳定关、教师出口关,切实提高教师的整体素质,为学校全面健康可持续发展奠定了基础。一、选拔人才,严把教师的入口关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:
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关键词
四关
知识渊博
品格高尚
选拔人才
教育改革
师德教育
培训考核
发展规划
情感投入
教育心理学家
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职称材料
高考文学类文本阅读中的入文价值取向
被引量:
3
2
作者
王莉莉
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第7期116-117,共2页
在新课改的背景下,高中语文教学的要义是人们一直追寻和探究的问题。笔者对高考语文试卷中文学类文本阅读中的人文价值取向进行了分析。从而让我们把握新课改下高中语文教学的方向。
关键词
高考语文
文本阅读
人文价值
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职称材料
浅谈元素及其化合物的复习思路与方法
3
作者
班磊磊
杨明生
《高中数理化》
2015年第23期54-56,61,共4页
元素及其化合物作为整个高中阶段最为重要的化学基础知识,不仅贯穿于高中化学学习的始终,更是化学反应原理和化学基本用语的载体,也是化学基本实验原理的依托,而且也已经成为高考化学工艺流程题、模块综合题、化学反应原理题和化学实验...
元素及其化合物作为整个高中阶段最为重要的化学基础知识,不仅贯穿于高中化学学习的始终,更是化学反应原理和化学基本用语的载体,也是化学基本实验原理的依托,而且也已经成为高考化学工艺流程题、模块综合题、化学反应原理题和化学实验题的命题主线.现简要从3个方面浅谈元素及其化合物有关内容的复习思路与方法.1充分运用氧化还原反应规律,
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关键词
化学反应原理
化学基础知识
高中化学
中学化学
化学工艺流程
氧化还原反应
归中反应
稀硝酸
引火铁
石棉网
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职称材料
关于学校听评课活动实施的若干思考
被引量:
1
4
作者
唐兆磊
匡大章
《中国校外教育(上旬)》
2018年第3期47-47,共1页
教研不是高大尚,它是实实在在的关乎细节的教学活动。听评课就是教研活动,也是教育科研的重要内容。教师间只要形成了互相学习、互相交流、互听互评,那么,听评课才能成为教研活动的助推器。
关键词
听课
评课
教研活动
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职称材料
错在哪里
5
作者
匡大章
冯善状
《中学数学教学》
2019年第3期80-80,F0003,共2页
1题目已知b>a,若函数f(x)在定义域内的一个区间[a,b]上函数值的取值范围恰好是[a/2,b/2],则称区间[a,b]是函数f(x)的一个减半压缩区间,若函数f(x)=√x-2+m存在一个减半压缩区间[a,b](b>a≥2),则实数m的取值范围是____.
关键词
函数值
取值范围
区间
定义域
压缩
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职称材料
统筹城乡教育改革,推进优质教育教学资源共享
6
作者
柴莉莉
《求知导刊》
2018年第17期125-125,共1页
教育是社会发展的基石,更是国家强盛的标志。但是,随着经济社会的飞速发展,社会对受教育者受教育程度要求不断提高,受教育者对优质教育资源的需求也随之增加,这与当前公共教育资源在东西部、城乡间、区域间、学校间及社会不同群体...
教育是社会发展的基石,更是国家强盛的标志。但是,随着经济社会的飞速发展,社会对受教育者受教育程度要求不断提高,受教育者对优质教育资源的需求也随之增加,这与当前公共教育资源在东西部、城乡间、区域间、学校间及社会不同群体间的不均衡性存在极大的矛盾。当前,由于教育资源配置失衡,教育“择校之风”、教师严重流失等现象“长治不衰”。因此,实现教育均衡化、公平化是当前教育发展的必由之路,也是促进优质教育教学资源共享的必然要求。
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关键词
城乡教育
师资配置
双向流动制度
均衡发展
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职称材料
浅谈1的复根在数学问题中的巧用
7
作者
孙成亮
郭桂平
《数学教学通讯》
2017年第6期75-76,共2页
在复数的学习中,复数和它的三角形式可以相互转化,而这种转化在奥赛问题中灵活的运用可以使一些复杂的问题简单化.这体现了转化与化归的思想,也体现了知识之间的连通性.
关键词
复数
三角形式
虚根
奥赛
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职称材料
做一个君子型的校长
8
作者
张旭
《中小学校长》
2015年第4期25-27,共3页
"君子"是孔子心目中理想的人格标准,代表有道德觉悟和修养的人,在古代常与小人(没有道德觉悟和修养的人)相对。当代著名学者余秋雨认为,中华文化的人格理想是君子之道。作为现代学校的领导者和管理者,校长应从中华文化中汲取君子之...
"君子"是孔子心目中理想的人格标准,代表有道德觉悟和修养的人,在古代常与小人(没有道德觉悟和修养的人)相对。当代著名学者余秋雨认为,中华文化的人格理想是君子之道。作为现代学校的领导者和管理者,校长应从中华文化中汲取君子之道,做一个君子型的校长。一、校长要做一个仁爱善良的君子子曰:"君子之道者三,我无能焉。仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。"
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关键词
君子之道
道德觉悟
当代著名学者
余秋雨
勇者不惧
孔子学说
现代学校
知者
人格理想
比而不周
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职称材料
励精图治创品牌 与时俱进谋发展
9
作者
张旭
《中小学校长》
2016年第4期25-28,共4页
现代社会是充满竞争的社会,主要表现为品牌的竞争。学校要想取得更大的发展空间和更好更快地发展,就必须树立品牌意识,重视学校的品牌建设。下面结合学校多年来的实践,谈谈如何进行学校品牌建设:策划孕育品牌科学的品牌策划是市场竞争...
现代社会是充满竞争的社会,主要表现为品牌的竞争。学校要想取得更大的发展空间和更好更快地发展,就必须树立品牌意识,重视学校的品牌建设。下面结合学校多年来的实践,谈谈如何进行学校品牌建设:策划孕育品牌科学的品牌策划是市场竞争大潮中取胜的最大法宝和先决条件。一所学校要想打造成为品牌学校,必须要有科学的品牌策划。笔者认为,策划主要包括如下三个方面:一是目标的设定。
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关键词
竞争大潮
想打
艺体
专业阅读
校园文化生活
教育理念
精神文化建设
研究状态
基业长青
经营战略
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职称材料
校长应以“五德”治校
10
作者
张旭
《中小学校长》
2014年第10期52-54,共3页
孙子日:“将者,智、信、仁、勇、严也”。曹操称此为“五德”,曰:“将宜五德备也”。梅尧臣说:“智能发谋,信能赏罚,仁能服众,勇能果断。严能立威”。笔者认为,作为现代学校的领导者和管理者,校长也应该具备“五德”,并且坚...
孙子日:“将者,智、信、仁、勇、严也”。曹操称此为“五德”,曰:“将宜五德备也”。梅尧臣说:“智能发谋,信能赏罚,仁能服众,勇能果断。严能立威”。笔者认为,作为现代学校的领导者和管理者,校长也应该具备“五德”,并且坚持以“五德”治校.把学校建设成为师生的精神家园。
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关键词
五德
治校
校长
现代学校
精神家园
学校建设
梅尧臣
管理者
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职称材料
热点解析——统计与概率交汇题型
11
作者
於文
骆帅
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第10期16-16,共1页
当今高考文科数学试题都有一道概率统计主观题,其考查的角度越来越倾向于考查统计知识,有些题干脆就是统计题型,但是古典与几何概型又是文科数学试题绕不过去的一道坎,是必须考查的一个点,因此,同学们在学习时,要特别注重统计与概率交...
当今高考文科数学试题都有一道概率统计主观题,其考查的角度越来越倾向于考查统计知识,有些题干脆就是统计题型,但是古典与几何概型又是文科数学试题绕不过去的一道坎,是必须考查的一个点,因此,同学们在学习时,要特别注重统计与概率交汇题型的备考。
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关键词
统计与概率
题型
交汇
解析
数学试题
高考文科
概率统计
统计知识
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职称材料
校长要努力践行“三严三实”
12
作者
张旭
《中小学校长》
2015年第9期44-45,共2页
习近平总书记对各级领导干部提出了“三严三实”的原则要求,即“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。作为学校的领导者和管理者,校长也应该严格地要求自己,努力践行“三严三实”,在“严”和“实”上下...
习近平总书记对各级领导干部提出了“三严三实”的原则要求,即“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。作为学校的领导者和管理者,校长也应该严格地要求自己,努力践行“三严三实”,在“严”和“实”上下工夫.不断地促进学校的科学和持续发展。
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关键词
校长
领导干部
持续发展
总书记
习近平
管理者
领导者
“实”
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职称材料
用节能思想解决氧化还原反应中的电子转移问题
13
作者
宋良金
吴震
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第1期87-87,共1页
氧化还原反应转移电子数目的判断,一直是困扰学生的一个难点,笔者根据多年的教学经验,特将复杂氧化还原反应的化合价变化规律进行了简化,极大方便了学生对电子转移数目的判断.
关键词
氧化还原反应
电子转移
转移问题
节能
教学经验
变化规律
化合价
数目
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职称材料
不入园林,怎知春深几许?--函数的极值与导数的教学思考
14
作者
匡大章
赵大伟
《福建中学数学》
2020年第2期26-27,共2页
概念是思维的细胞,数学学习离不开推理,推理离不开判断,而判断是以概念为基础的[1].函数极值是函数性态的一个重要特征,在实际运用过程中,常常是使用极值判断第一充分条件进行的.然而由于高中阶段教材中对这部分内容的编排上不系统,导...
概念是思维的细胞,数学学习离不开推理,推理离不开判断,而判断是以概念为基础的[1].函数极值是函数性态的一个重要特征,在实际运用过程中,常常是使用极值判断第一充分条件进行的.然而由于高中阶段教材中对这部分内容的编排上不系统,导致一些误解.
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关键词
函数极值
高中阶段
教学思考
推理
实际运用
函数的极值
极值判断
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职称材料
向量知识在椭圆中的渗透三问题分析
15
作者
左家宏
赵松林
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第4期27-27,共1页
1.向量知识背景下线段的定比分点问题在椭圆中的渗透例1已知椭圆的中心在原点,焦点在y轴上,焦距为4,离心率为2/3。(1)求椭圆方程;(2)设椭圆在y轴正半轴上的焦点为M,又点A和点B在椭圆上,且M分有向线段AB所成的比为2,求线段AB所在直...
1.向量知识背景下线段的定比分点问题在椭圆中的渗透例1已知椭圆的中心在原点,焦点在y轴上,焦距为4,离心率为2/3。(1)求椭圆方程;(2)设椭圆在y轴正半轴上的焦点为M,又点A和点B在椭圆上,且M分有向线段AB所成的比为2,求线段AB所在直线的方程。
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关键词
椭圆问题
定比分点
正半轴
离心率
问题分析
数量积
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职称材料
用新发展理念指导办学实践
16
作者
张旭
《中小学校长》
2021年第1期12-15,共4页
作为现代中小学校长,我们要以习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指引,确定学校的长时期发展思路、方向和着力点,增强发展动力,破解发展难题,厚植发展优势,指导办学实践。为此,校长要做好以下几方面的工作:...
作为现代中小学校长,我们要以习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指引,确定学校的长时期发展思路、方向和着力点,增强发展动力,破解发展难题,厚植发展优势,指导办学实践。为此,校长要做好以下几方面的工作:一要坚持协调发展,为学校创新发展营造良好的环境;二要坚持绿色发展,营造学校良好教育生态;三要坚持开放发展,加强校内外合作交流;四要坚持共享发展,促进教育公平。
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关键词
创新
协调
绿色
开放
共享发展
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职称材料
相同的题型、相同的背景带给我们怎样的启示
17
作者
王雪
赵大伟
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第1X期15-15,共1页
线性规划问题因其内容比较抽象、复杂,一直以来都是同学们学习的难点,也是高考考查的一个重点,特别是线性规划与均值不等式知识、与指数函数知识的交汇更是考查的难点,下面就这两点进行举例分析,希望能为同学们的学习提供帮助。一、线...
线性规划问题因其内容比较抽象、复杂,一直以来都是同学们学习的难点,也是高考考查的一个重点,特别是线性规划与均值不等式知识、与指数函数知识的交汇更是考查的难点,下面就这两点进行举例分析,希望能为同学们的学习提供帮助。一、线性规划与均值不等式知识交汇例1已知关于x的方程x2-ax+2-b=0的两个根分别在区间[0,1)与(1,2]上,且z=ma+nb(m>0,n>0,且m<2n)
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关键词
均值不等式
指数函数
数形结合
目标函数
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职称材料
探析初中数学复习需要把握的几个要点
18
作者
肖大中
《电脑乐园》
2019年第6期0388-0388,共1页
初中数学在中考中是一门占比较大的学科,也是学生拉开差距、体现层次的一门重要学科,因此在学生初中学习阶段应该将数 学学习放置在较为重要的位置。学生在经过三年的学习之后,对于初中数学的基础知识已经有了深入的掌握,但是大多数学...
初中数学在中考中是一门占比较大的学科,也是学生拉开差距、体现层次的一门重要学科,因此在学生初中学习阶段应该将数 学学习放置在较为重要的位置。学生在经过三年的学习之后,对于初中数学的基础知识已经有了深入的掌握,但是大多数学生还是会出现 考试成绩不够理想的状况,从而在中考中处于不利的地位。面对这种情况,复习便成为了面对中考应试的关键环节,如何使复习成为提高 学生分数的顺风车,弥补在知识和解题上的不足,是当前教师和学生都普遍关注的问题,本文即从复习时应当把握的几个关键点方面谈一 谈应当注意哪些事项。
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关键词
初中数学
中考
复习
要点
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职称材料
校长治校的四个法宝
19
作者
张旭
《中小学校长》
2014年第3期46-47,共2页
校长是一校之魂,校长的治校方略和管理水平直接关系着学校的发展。校长治校各有方法,各有特色,下面结合笔者十余年的工作实践,谈谈自己治校的“四个法宝”.与大家一起分享。
关键词
校长治校
治校方略
学校
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职称材料
浅谈新课程高中美术鉴赏课教学
20
作者
吴丽
《新课程学习》
2015年第2期81-81,共1页
随着我国新课程教育规划发展的不断完善,高中美术鉴赏课的教学方式也在不断完善,高中美术鉴赏课程的教学发展正成为高中学生选择学习科目与形成课外兴趣的主要方向。高中学科的创新,很多独特表现也在美术课程上显现出来,教师在美术鉴赏...
随着我国新课程教育规划发展的不断完善,高中美术鉴赏课的教学方式也在不断完善,高中美术鉴赏课程的教学发展正成为高中学生选择学习科目与形成课外兴趣的主要方向。高中学科的创新,很多独特表现也在美术课程上显现出来,教师在美术鉴赏课程中的教学任务将对学生自我能力的提升有很大帮助。
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关键词
新课程
主导作用
多媒体
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职称材料
题名
中学教师队伍建设要把好“四关”
被引量:
1
1
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中小学校长》
2014年第8期40-42,共3页
文摘
建设一支"政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人"的高素质教师队伍是学校发展的关键。我校办学以来,一直注重教师队伍建设,严格把好"四关",即教师入口关、教师管理培训考核关、教师稳定关、教师出口关,切实提高教师的整体素质,为学校全面健康可持续发展奠定了基础。一、选拔人才,严把教师的入口关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:
关键词
四关
知识渊博
品格高尚
选拔人才
教育改革
师德教育
培训考核
发展规划
情感投入
教育心理学家
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考文学类文本阅读中的入文价值取向
被引量:
3
2
作者
王莉莉
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第7期116-117,共2页
文摘
在新课改的背景下,高中语文教学的要义是人们一直追寻和探究的问题。笔者对高考语文试卷中文学类文本阅读中的人文价值取向进行了分析。从而让我们把握新课改下高中语文教学的方向。
关键词
高考语文
文本阅读
人文价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈元素及其化合物的复习思路与方法
3
作者
班磊磊
杨明生
机构
安徽省六安市皖西中学
安徽省
霍邱县第一
中学
出处
《高中数理化》
2015年第23期54-56,61,共4页
文摘
元素及其化合物作为整个高中阶段最为重要的化学基础知识,不仅贯穿于高中化学学习的始终,更是化学反应原理和化学基本用语的载体,也是化学基本实验原理的依托,而且也已经成为高考化学工艺流程题、模块综合题、化学反应原理题和化学实验题的命题主线.现简要从3个方面浅谈元素及其化合物有关内容的复习思路与方法.1充分运用氧化还原反应规律,
关键词
化学反应原理
化学基础知识
高中化学
中学化学
化学工艺流程
氧化还原反应
归中反应
稀硝酸
引火铁
石棉网
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于学校听评课活动实施的若干思考
被引量:
1
4
作者
唐兆磊
匡大章
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第3期47-47,共1页
文摘
教研不是高大尚,它是实实在在的关乎细节的教学活动。听评课就是教研活动,也是教育科研的重要内容。教师间只要形成了互相学习、互相交流、互听互评,那么,听评课才能成为教研活动的助推器。
关键词
听课
评课
教研活动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
错在哪里
5
作者
匡大章
冯善状
机构
安徽省六安市皖西中学
江苏省海州高级
中学
出处
《中学数学教学》
2019年第3期80-80,F0003,共2页
文摘
1题目已知b>a,若函数f(x)在定义域内的一个区间[a,b]上函数值的取值范围恰好是[a/2,b/2],则称区间[a,b]是函数f(x)的一个减半压缩区间,若函数f(x)=√x-2+m存在一个减半压缩区间[a,b](b>a≥2),则实数m的取值范围是____.
关键词
函数值
取值范围
区间
定义域
压缩
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
统筹城乡教育改革,推进优质教育教学资源共享
6
作者
柴莉莉
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《求知导刊》
2018年第17期125-125,共1页
文摘
教育是社会发展的基石,更是国家强盛的标志。但是,随着经济社会的飞速发展,社会对受教育者受教育程度要求不断提高,受教育者对优质教育资源的需求也随之增加,这与当前公共教育资源在东西部、城乡间、区域间、学校间及社会不同群体间的不均衡性存在极大的矛盾。当前,由于教育资源配置失衡,教育“择校之风”、教师严重流失等现象“长治不衰”。因此,实现教育均衡化、公平化是当前教育发展的必由之路,也是促进优质教育教学资源共享的必然要求。
关键词
城乡教育
师资配置
双向流动制度
均衡发展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈1的复根在数学问题中的巧用
7
作者
孙成亮
郭桂平
机构
安徽省
宿州市萧县鹏程
中学
安徽省六安市皖西中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第6期75-76,共2页
文摘
在复数的学习中,复数和它的三角形式可以相互转化,而这种转化在奥赛问题中灵活的运用可以使一些复杂的问题简单化.这体现了转化与化归的思想,也体现了知识之间的连通性.
关键词
复数
三角形式
虚根
奥赛
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做一个君子型的校长
8
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中小学校长》
2015年第4期25-27,共3页
文摘
"君子"是孔子心目中理想的人格标准,代表有道德觉悟和修养的人,在古代常与小人(没有道德觉悟和修养的人)相对。当代著名学者余秋雨认为,中华文化的人格理想是君子之道。作为现代学校的领导者和管理者,校长应从中华文化中汲取君子之道,做一个君子型的校长。一、校长要做一个仁爱善良的君子子曰:"君子之道者三,我无能焉。仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。"
关键词
君子之道
道德觉悟
当代著名学者
余秋雨
勇者不惧
孔子学说
现代学校
知者
人格理想
比而不周
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
励精图治创品牌 与时俱进谋发展
9
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
党总支
出处
《中小学校长》
2016年第4期25-28,共4页
文摘
现代社会是充满竞争的社会,主要表现为品牌的竞争。学校要想取得更大的发展空间和更好更快地发展,就必须树立品牌意识,重视学校的品牌建设。下面结合学校多年来的实践,谈谈如何进行学校品牌建设:策划孕育品牌科学的品牌策划是市场竞争大潮中取胜的最大法宝和先决条件。一所学校要想打造成为品牌学校,必须要有科学的品牌策划。笔者认为,策划主要包括如下三个方面:一是目标的设定。
关键词
竞争大潮
想打
艺体
专业阅读
校园文化生活
教育理念
精神文化建设
研究状态
基业长青
经营战略
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长应以“五德”治校
10
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中小学校长》
2014年第10期52-54,共3页
文摘
孙子日:“将者,智、信、仁、勇、严也”。曹操称此为“五德”,曰:“将宜五德备也”。梅尧臣说:“智能发谋,信能赏罚,仁能服众,勇能果断。严能立威”。笔者认为,作为现代学校的领导者和管理者,校长也应该具备“五德”,并且坚持以“五德”治校.把学校建设成为师生的精神家园。
关键词
五德
治校
校长
现代学校
精神家园
学校建设
梅尧臣
管理者
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
热点解析——统计与概率交汇题型
11
作者
於文
骆帅
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第10期16-16,共1页
文摘
当今高考文科数学试题都有一道概率统计主观题,其考查的角度越来越倾向于考查统计知识,有些题干脆就是统计题型,但是古典与几何概型又是文科数学试题绕不过去的一道坎,是必须考查的一个点,因此,同学们在学习时,要特别注重统计与概率交汇题型的备考。
关键词
统计与概率
题型
交汇
解析
数学试题
高考文科
概率统计
统计知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长要努力践行“三严三实”
12
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
党总支
出处
《中小学校长》
2015年第9期44-45,共2页
文摘
习近平总书记对各级领导干部提出了“三严三实”的原则要求,即“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。作为学校的领导者和管理者,校长也应该严格地要求自己,努力践行“三严三实”,在“严”和“实”上下工夫.不断地促进学校的科学和持续发展。
关键词
校长
领导干部
持续发展
总书记
习近平
管理者
领导者
“实”
分类号
G414.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
用节能思想解决氧化还原反应中的电子转移问题
13
作者
宋良金
吴震
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第1期87-87,共1页
文摘
氧化还原反应转移电子数目的判断,一直是困扰学生的一个难点,笔者根据多年的教学经验,特将复杂氧化还原反应的化合价变化规律进行了简化,极大方便了学生对电子转移数目的判断.
关键词
氧化还原反应
电子转移
转移问题
节能
教学经验
变化规律
化合价
数目
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不入园林,怎知春深几许?--函数的极值与导数的教学思考
14
作者
匡大章
赵大伟
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《福建中学数学》
2020年第2期26-27,共2页
基金
安徽省教育科学研究课题《基于数学核心素养的高中数学教学实践研究》(课题编号:JK17066)阶段性研究成果。
文摘
概念是思维的细胞,数学学习离不开推理,推理离不开判断,而判断是以概念为基础的[1].函数极值是函数性态的一个重要特征,在实际运用过程中,常常是使用极值判断第一充分条件进行的.然而由于高中阶段教材中对这部分内容的编排上不系统,导致一些误解.
关键词
函数极值
高中阶段
教学思考
推理
实际运用
函数的极值
极值判断
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向量知识在椭圆中的渗透三问题分析
15
作者
左家宏
赵松林
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第4期27-27,共1页
文摘
1.向量知识背景下线段的定比分点问题在椭圆中的渗透例1已知椭圆的中心在原点,焦点在y轴上,焦距为4,离心率为2/3。(1)求椭圆方程;(2)设椭圆在y轴正半轴上的焦点为M,又点A和点B在椭圆上,且M分有向线段AB所成的比为2,求线段AB所在直线的方程。
关键词
椭圆问题
定比分点
正半轴
离心率
问题分析
数量积
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用新发展理念指导办学实践
16
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
党总支
出处
《中小学校长》
2021年第1期12-15,共4页
文摘
作为现代中小学校长,我们要以习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指引,确定学校的长时期发展思路、方向和着力点,增强发展动力,破解发展难题,厚植发展优势,指导办学实践。为此,校长要做好以下几方面的工作:一要坚持协调发展,为学校创新发展营造良好的环境;二要坚持绿色发展,营造学校良好教育生态;三要坚持开放发展,加强校内外合作交流;四要坚持共享发展,促进教育公平。
关键词
创新
协调
绿色
开放
共享发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
相同的题型、相同的背景带给我们怎样的启示
17
作者
王雪
赵大伟
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第1X期15-15,共1页
文摘
线性规划问题因其内容比较抽象、复杂,一直以来都是同学们学习的难点,也是高考考查的一个重点,特别是线性规划与均值不等式知识、与指数函数知识的交汇更是考查的难点,下面就这两点进行举例分析,希望能为同学们的学习提供帮助。一、线性规划与均值不等式知识交汇例1已知关于x的方程x2-ax+2-b=0的两个根分别在区间[0,1)与(1,2]上,且z=ma+nb(m>0,n>0,且m<2n)
关键词
均值不等式
指数函数
数形结合
目标函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析初中数学复习需要把握的几个要点
18
作者
肖大中
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《电脑乐园》
2019年第6期0388-0388,共1页
文摘
初中数学在中考中是一门占比较大的学科,也是学生拉开差距、体现层次的一门重要学科,因此在学生初中学习阶段应该将数 学学习放置在较为重要的位置。学生在经过三年的学习之后,对于初中数学的基础知识已经有了深入的掌握,但是大多数学生还是会出现 考试成绩不够理想的状况,从而在中考中处于不利的地位。面对这种情况,复习便成为了面对中考应试的关键环节,如何使复习成为提高 学生分数的顺风车,弥补在知识和解题上的不足,是当前教师和学生都普遍关注的问题,本文即从复习时应当把握的几个关键点方面谈一 谈应当注意哪些事项。
关键词
初中数学
中考
复习
要点
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
校长治校的四个法宝
19
作者
张旭
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《中小学校长》
2014年第3期46-47,共2页
文摘
校长是一校之魂,校长的治校方略和管理水平直接关系着学校的发展。校长治校各有方法,各有特色,下面结合笔者十余年的工作实践,谈谈自己治校的“四个法宝”.与大家一起分享。
关键词
校长治校
治校方略
学校
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈新课程高中美术鉴赏课教学
20
作者
吴丽
机构
安徽省六安市皖西中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期81-81,共1页
文摘
随着我国新课程教育规划发展的不断完善,高中美术鉴赏课的教学方式也在不断完善,高中美术鉴赏课程的教学发展正成为高中学生选择学习科目与形成课外兴趣的主要方向。高中学科的创新,很多独特表现也在美术课程上显现出来,教师在美术鉴赏课程中的教学任务将对学生自我能力的提升有很大帮助。
关键词
新课程
主导作用
多媒体
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学教师队伍建设要把好“四关”
张旭
《中小学校长》
2014
1
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职称材料
2
高考文学类文本阅读中的入文价值取向
王莉莉
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010
3
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职称材料
3
浅谈元素及其化合物的复习思路与方法
班磊磊
杨明生
《高中数理化》
2015
0
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职称材料
4
关于学校听评课活动实施的若干思考
唐兆磊
匡大章
《中国校外教育(上旬)》
2018
1
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职称材料
5
错在哪里
匡大章
冯善状
《中学数学教学》
2019
0
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职称材料
6
统筹城乡教育改革,推进优质教育教学资源共享
柴莉莉
《求知导刊》
2018
0
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职称材料
7
浅谈1的复根在数学问题中的巧用
孙成亮
郭桂平
《数学教学通讯》
2017
0
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职称材料
8
做一个君子型的校长
张旭
《中小学校长》
2015
0
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职称材料
9
励精图治创品牌 与时俱进谋发展
张旭
《中小学校长》
2016
0
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职称材料
10
校长应以“五德”治校
张旭
《中小学校长》
2014
0
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职称材料
11
热点解析——统计与概率交汇题型
於文
骆帅
《中学生数理化(高考理化)》
2019
0
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职称材料
12
校长要努力践行“三严三实”
张旭
《中小学校长》
2015
0
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职称材料
13
用节能思想解决氧化还原反应中的电子转移问题
宋良金
吴震
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017
0
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职称材料
14
不入园林,怎知春深几许?--函数的极值与导数的教学思考
匡大章
赵大伟
《福建中学数学》
2020
0
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职称材料
15
向量知识在椭圆中的渗透三问题分析
左家宏
赵松林
《中学生数理化(高考理化)》
2017
0
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职称材料
16
用新发展理念指导办学实践
张旭
《中小学校长》
2021
0
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职称材料
17
相同的题型、相同的背景带给我们怎样的启示
王雪
赵大伟
《中学生数理化(高考理化)》
2018
0
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职称材料
18
探析初中数学复习需要把握的几个要点
肖大中
《电脑乐园》
2019
0
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职称材料
19
校长治校的四个法宝
张旭
《中小学校长》
2014
0
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职称材料
20
浅谈新课程高中美术鉴赏课教学
吴丽
《新课程学习》
2015
0
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职称材料
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