初中语文阅读教学模式探究

长期以来,我国初中语文阅读教学皆是在应试教育理念的指导下进行教学。如此一来,固然会在一定程度上提高课堂的教学效率,但却在极大程度上消磨了学生的阅读热情,而且也不利于促进学生阅读能力的培养与提升。因此,运用何种教学模式才能扭转阅读教学长期低效的现状,以提高阅读教学的有效性,理应成为广大初中语文教师当前应重点思考和研究的问题。

在小学语文教学中激发学生阅读兴趣的方法

激发学生的阅读兴趣能够吸引学生的注意力,使教学任务完成的更加顺利,有效的提升了课堂教学的效率,这对于学生来说至关重要。但是,以往的阅读教学方法是无法实现的。基于此,本文结合实际教学,探究了小学语文教学中激发学生阅读兴趣的有效策略,旨在以此提升小学语文课堂教学的质量,促进小学语文教学的发展。

初中语文教学审美化课堂建构措施探究

素质教育的展开,对学生们德、智、体、美的全面发展提出了新的要求。语文作为一门重要的课程,学生们在初中阶段的学习,能够为他们的未来打好基础,使学生们形成良好的思维意识,同时,还能够通过语文知识内容,提升学生们的审美能力。素质教育中对学生们审美能力的培养比较重视,因此,语文老师在实际教学中,要为学生们构建审美化的语文课堂。笔者经过一番调查和研究,在本文中主要围绕初中语文教学审美化课堂的构建展开探讨,便于促进初中语文教学效率的提升。

初中语文教学中学生自主学习能力提升的探究

本文重点探讨了语文教学中学生自主学习能力提升的教学策略,教师要培养学生的自主学习能力,就要激发学生自主学习的意识,给学生传授自主学习的方法,从而提高语文教学效率。