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政治课教学开发利用课程资源的思考 被引量:4
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作者 傅秀兰 《皖西学院学报》 2003年第4期132-133,共2页
课程资源的开发利用问题是课程改革所面临的崭新课题 ,是政治课的学科特点决定的。应着重开发校本课程及合理有效地利用一切可供利用的课程资源。
关键词 课程资源开发 课程改革 政治课教学 中国 校本课程
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初中语文读写互进教学分析
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作者 高春燕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第14期186-187,共2页
可以说语文学科是一把锁,只有开启了它,才能学好其他各门学科.那么开启这把锁的钥匙是什么呢?语文教育过程中要发展听、说、读、写四方面的能力,这是语文教育的主要任务.而其中听、说能力固然重要,也应下力气培养和提高,但毕竟汉语是... 可以说语文学科是一把锁,只有开启了它,才能学好其他各门学科.那么开启这把锁的钥匙是什么呢?语文教育过程中要发展听、说、读、写四方面的能力,这是语文教育的主要任务.而其中听、说能力固然重要,也应下力气培养和提高,但毕竟汉语是我们的母语,在现实生活中的大量时间和众多场合随时都可进行实践和训练,与此相反,读、写能力则要在一定的识字基础上,主要靠上学之后养成.加之读、写能力的培养也更困难些,所以在实际的教学中,读写能力的学习和训练要花费更多的时间和精力. 展开更多
关键词 初中语文 读写互进
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借助研究性学习培育现代公民
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作者 傅秀兰 《无锡教育学院学报》 2003年第3期87-88,95,共3页
针对中学思想政治课教学中存在的空乏、死板、被动等问题 ,结合案例分析了借助研究性学习培育现代公民的迫切性。
关键词 研究性学习 公民 现代 培育 案例分析 教学 政治 中学
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