新课改下小学数学教学方法的创新研究

近年来,随着新课改的深度推行与科学践行,小学数学教学也应该与时俱进,积极寻求突破与创新。通过对新课改理念的践行, 新课改思想的融入,新课改要求的落实,使学生在具有创新性、丰富性、多元性、科学性的教学措施指引下,高效学习数学知识,全面提 升教学效率,并在数学学习中积极参与探索实践,灵活运用数学知识,为实现其数学综合素养的全面提升而奠基铺路。

情境教学法在小学语文教学中的应用浅探

情境教学法在语文教学中的运用,能激发学生学习兴趣,提升教学效率与质量,促进学生语文水平的提升。文章对情境教学法在语文教学中运用的意义和存在的问题进行分析,并提出运用策略,旨在为语文教学提供借鉴。

小学生数学学习兴趣及学习能力培养的策略

数学是一门及其抽象的学科,对人的思维能力和运算能力要求很高。但是小学生由于知识储备不足,往往欠缺这方面能力,对数学知识的接受度不高,久而久之甚至会产生厌学心理。本文简述了如何培养小学生对数学的兴趣,为培养小学生学习能力提出新的教学思路。

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育

本文主要以人教版PEP小学英语教材为范例解释了绘本在英语教育中的内涵以及对英语教育的意义,并且还对小学英语教学中使用绘本教育中的出现的问题进行了总结,并且提出了相应的解决策略,希望对小学英语教师在教学中使用绘本教学有一些帮助。

人工智能教育助推“双减”的探索与实践

“双减”政策的实施核心在于减轻学生的作业负担和校外培训负担,“减负”是“双减”政策施行的中心思想,为达成该目的,教师需推动课堂教学和作业设计的改革和重构。人工智能以信息技术为基础,以打造可视化课堂为目标,对“双减”政策的顺利落地予以有力的支持。故此,结合“双减”政策的落实要求和主要特点,探讨如何利用人工智能教学推动“双减”的顺利落地,为“双减”的全面落实提供有用的参考和帮助。

古诗词中的物理知识

古诗词是中华文化的重要元素,古代文人在创作过程中,巧妙地将自然知识融于诗词之中。在初中物理教学中,细致品味古诗词中蕴含的物理知识,既有利于物理知识的学习,还能渗透中华文化的教育。