学科核心素养引导下的高中化学实验教学策略

化学是高中阶段的基础性学科,而实验教学是高中化学教学的重要环节。当前的高中化学实验教学存在学生重视程度不够、创新意识不足、实操能力欠缺等问题。新课程改革背景下,学科核心素养概念的提出为高中化学实验教学指明了方向。文章针对学科核心素养引导下的高中化学实验教学展开探究,从教学目标、教学情境、教学流程、教学指导、教学评价等方面出发,提出具体教学策略,以期为一线教师提供有效参考,提高高中化学教学质量。