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你舍不得让孩子吃苦 这世界会让他更苦
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作者 袁婷 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第2期4-4,共1页
教育来自于生活,来自于实践。从某种意义上来说,人一生的成长过程,就是一个不断发现自我、突破自我的过程。习惯了被呵护的孩子,不知道这人世间更多的是风雨。习惯了安逸的孩子,在温室里成了废人,没有一点能力。唯有该放手时放手,让孩... 教育来自于生活,来自于实践。从某种意义上来说,人一生的成长过程,就是一个不断发现自我、突破自我的过程。习惯了被呵护的孩子,不知道这人世间更多的是风雨。习惯了安逸的孩子,在温室里成了废人,没有一点能力。唯有该放手时放手,让孩子学会独立自主,孩子才会慢慢成长起来。 展开更多
关键词 父母 子女 教育 放手 自立
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加强国学经典教育提高学生人文素质研究
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作者 陈宗红 陈丽娟 《成才之路》 2018年第12期23-23,共1页
国学经典是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂瑰宝。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典教育,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。
关键词 国学经典 小学语文 传统文化 人文素养
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创设有效情境,优化课堂教学
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作者 许凌云 《新课程》 2018年第16期144-144,共1页
"创设情境"是数学课堂教学中常用的一种策略,有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。但是如果教师所创设的情境不能很好地为课堂教学服务,就会成为课堂教学的"绊脚石"。
关键词 创设 有效情境 教学
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汪本斐作品
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作者 汪本斐 《中国篆刻(钢笔书法)》 2020年第2期48-48,共1页
关键词 汪本
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徐俊杰作品
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作者 徐俊杰 陈娟 《七彩语文(初中)》 2019年第8期57-57,共1页
关键词 徐俊
原文传递
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