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加强国学经典教育提高学生人文素质研究
1
作者
陈宗红
陈丽娟
《成才之路》
2018年第12期23-23,共1页
国学经典是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂瑰宝。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典教育,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。
关键词
国学经典
小学语文
传统文化
人文素养
下载PDF
职称材料
试析小学语文识字教学策略
2
作者
陈宗红
陈丽娟
《科教文汇》
2018年第15期114-116,共3页
识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,识字教学质量,对提高小学生的语文核心素养至关重要。作为教师要采用各种教学方式,激发学生识字的兴趣,提高学生的识字效率。
关键词
趣味识字
教学策略
小学语文
下载PDF
职称材料
题名
加强国学经典教育提高学生人文素质研究
1
作者
陈宗红
陈丽娟
机构
安徽省
六安市
金安区
皖西路小学
安徽省六安市金安区马集学校
出处
《成才之路》
2018年第12期23-23,共1页
文摘
国学经典是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂瑰宝。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典教育,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。
关键词
国学经典
小学语文
传统文化
人文素养
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试析小学语文识字教学策略
2
作者
陈宗红
陈丽娟
机构
安徽省
六安市
皖西路小学
安徽省六安市金安区马集学校
出处
《科教文汇》
2018年第15期114-116,共3页
文摘
识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,识字教学质量,对提高小学生的语文核心素养至关重要。作为教师要采用各种教学方式,激发学生识字的兴趣,提高学生的识字效率。
关键词
趣味识字
教学策略
小学语文
Keywords
interesting literacy
teaching strategy
primary school Chinese
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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1
加强国学经典教育提高学生人文素质研究
陈宗红
陈丽娟
《成才之路》
2018
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职称材料
2
试析小学语文识字教学策略
陈宗红
陈丽娟
《科教文汇》
2018
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