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异化的初中思想品德课堂教学
1
作者
张自玺
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第5期61-61,共1页
初中思想品德课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程.它的思想性、人文性、实践性和综合性很强,对思想品德教师的要求很高.由于种种原因,我们的思想品德教学现状很不乐观,出现了一系列危险...
初中思想品德课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程.它的思想性、人文性、实践性和综合性很强,对思想品德教师的要求很高.由于种种原因,我们的思想品德教学现状很不乐观,出现了一系列危险的异化现象,具体表现在以下几个方面.
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关键词
品德发展
教学现状
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职称材料
题名
异化的初中思想品德课堂教学
1
作者
张自玺
机构
安徽省六安市霍邱县河口镇中心学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第5期61-61,共1页
文摘
初中思想品德课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程.它的思想性、人文性、实践性和综合性很强,对思想品德教师的要求很高.由于种种原因,我们的思想品德教学现状很不乐观,出现了一系列危险的异化现象,具体表现在以下几个方面.
关键词
品德发展
教学现状
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
异化的初中思想品德课堂教学
张自玺
《试题与研究(教学论坛)》
2017
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