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我班版的《还珠格格》
1
作者
谢珊珊
王献龙
肖美华
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第1期22-23,共2页
电视剧《还珠格格》里的小燕子与紫薇这两个人物,一定给同学们留下了深刻的印象。小作者把班上的两个同学与电视剧里的人物联系起来,因为她们特点相似,于是才有了这篇习作。在选材上,同学们应该从这篇习作中得到启示。习作采用“总...
电视剧《还珠格格》里的小燕子与紫薇这两个人物,一定给同学们留下了深刻的印象。小作者把班上的两个同学与电视剧里的人物联系起来,因为她们特点相似,于是才有了这篇习作。在选材上,同学们应该从这篇习作中得到启示。习作采用“总——分——总”的结构,重点突出对两个人物特点的描写,语言幽默,很有趣味。习作的不足:1.写了两个人物,还谈不上“异彩纷呈”,至少要写三个。2.对两个事例的叙述还不够具体,显得单薄。
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关键词
《还珠格格》
人物特点
语言幽默
电视剧
习作
同学
描写
原文传递
G·M大PK
2
作者
张伟
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第11期18-19,共2页
我们班的男生G们和女生M们可谓粉墨登场,各显神通,个个都身怀绝技。欲听详情,请听我慢慢道来。
关键词
《G·M大PK》
小学
语文
作文
原文传递
题名
我班版的《还珠格格》
1
作者
谢珊珊
王献龙
肖美华
机构
安徽省凤台县实验小学“小荷尖尖”文学社六年级
不详
出处
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第1期22-23,共2页
文摘
电视剧《还珠格格》里的小燕子与紫薇这两个人物,一定给同学们留下了深刻的印象。小作者把班上的两个同学与电视剧里的人物联系起来,因为她们特点相似,于是才有了这篇习作。在选材上,同学们应该从这篇习作中得到启示。习作采用“总——分——总”的结构,重点突出对两个人物特点的描写,语言幽默,很有趣味。习作的不足:1.写了两个人物,还谈不上“异彩纷呈”,至少要写三个。2.对两个事例的叙述还不够具体,显得单薄。
关键词
《还珠格格》
人物特点
语言幽默
电视剧
习作
同学
描写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
J905 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
G·M大PK
2
作者
张伟
机构
安徽省凤台县实验小学“小荷尖尖”文学社六年级
出处
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第11期18-19,共2页
文摘
我们班的男生G们和女生M们可谓粉墨登场,各显神通,个个都身怀绝技。欲听详情,请听我慢慢道来。
关键词
《G·M大PK》
小学
语文
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我班版的《还珠格格》
谢珊珊
王献龙
肖美华
《小学生学习指导(高年级)》
2009
0
原文传递
2
G·M大PK
张伟
《小学生学习指导(高年级)》
2009
0
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