关于多媒体技术在小学数学教学中的应用策略研究

随着社会的不断发展,电子信息技术逐渐与社会各行各业结合,多媒体技术对教学行业产生了重要的影响,但是在其实际使用的过程中,还是出现了诸多问题,对提升小学数学教学质量造成了阻碍。基于此,笔者在文中对多媒体技术在小学数学教学中的应用现状进行了分析,然后再结合实际情况提出了几点应用策略,希望为相关教学工作者提供有效参考。

浅谈小学数学教学策略

许多教师都能感受到新的教育教学理念和新课程体系带给我们的新视角与新的思维方式。面对不断更新的教材，我们能否以全新的理念来适应时代潮流，这是对每位教师提出的新挑战。新旧教学理念的激烈碰撞，使得隐藏在教学中的各种矛盾也在不断的表现出来，形式与内容的矛盾就是其中之一。尽管有的只是个别现象，仍然值得我们注意与反思，以期加以克服与避免。

培养学生思维能力，提高解题技巧

小学阶段是培养学生创造性思维的最佳时机。其中解决问题的教学是小学数学教学中的一项重要任务，需要综合运用数学中的各种知识，它不仅有助于学生理解数学的概念和法则，发展逻辑思维能力，而且能发展学生的创造性思维能力。所以，在平时的课堂教学和练习中，要精心设计好教学的各个环节，充分调动学生的积极主动性，加强培养学生的思维能力和创造能力。