浅谈新课程下提高高三数学复习有效性的做法

伴着2009年高考成绩的揭晓，我校高三数学成绩也有了分晓，虽然取得了一些教学成绩，但反思2009年高三数学复习过程，我感觉还是归功于对新课程理念下高三数学复习的有效性有了足够认识的结果．因此，我想就如何在新课程理念下提高高三数学复习有效性的做法，与同仁们作些交流．

浅谈新课改理论下的高中英语阅读教学

阅读是英语学习中一项重要的部分,阅读能力的提高将直接影响学生英语水平的高低。因此,要结合新课标的要求,探讨阅读教学中产生的问题,并结合教学实践经验,从阅读策略、学生自主学习等方面提出相应的对策,从而提高学生的阅读水平。

高中物理规律教学存在的问题及教学策略

本文主要针对目前高中物理规律教学效率较低的教学现状,通过分析现行的高中物理规律教学过程中所存在的问题,并结合经典教学案例,提出高中物理课程的有效教学策略.主要包括：基于创造探究情景、经历探究过程的理解策略;利用概念图对物理知识系统化的组织策略;旨在培养学生独立解决问题的习题策略.

双具支恒压烧瓶和防倒吸实验装置

一、背景 化学教师都知道，用圆底烧瓶、分液漏斗和大试管（或广口瓶）等组成的气体制取和性质实验装置（如图1）存在一些缺点。

蛋白质合成动态模型制作实例

“基因指导蛋白质的合成”这一节知识非常抽象，简单机械的板书教学很难让学生理解。笔者在课堂教学过程中，采用实物模型演示的形式，深入浅出，形象地展示了蛋白质合成过程中的关键环节，极大地提高了课堂教学效率。

浅谈新课程下提高高三数学复习有效性的做法

伴着2009年高考成绩的揭晓，我校高三数学成绩也有了分晓，虽然取得了一些教学成绩，但反思2009年高三数学复习过程，我感觉还是归功于对新课程理念下高三数学复习的有效性有了足够认识的结果．因此，我想就如何在新课程理念下提高高三数学复习有效性的做法，与同仁们作些交流．

NORTON中的批处理文件强化程序BE的妙用

本文介绍了NORTON软件中的批处理强化程序BE.EXE的两则妙用,以起到抛砖引玉之功效。

用锗三极管制作光敏电阻和热敏电阻

高中《物理》第二册(必修加选修)第十四章“恒定电流”中的“半导体的应用”一节中讲到：“有的半导体，在温度升高时电阻减小得非常迅速，利用这种材料可以制成体积很小的热敏电阻，”“有的半导体，在光照下电阻大大减小．利用这种材料可以制成体积很小的光敏电阻．”笔者在实验中发现，半导体材料锗既具有热敏特性又具有光敏特性，因而选用了锗半导体三极管，再做少许加工，即可演示半导体材料锗的热敏特性和光敏特性，且效果较好．下面对此作一介绍．