初中英语教学中学生写作能力培养与提升初探

面对新课标提出的要求,初中生的写作水平越来越受到重视,初中英语写作一直是学生学习的一个难点,也是中考的一大项目,中考也开始进行了相应的调整,然而学生的写作水平却没有一个很好的提升.学生在面对新的写作要求的时候不能很好地动笔写出符合题目要求的文章,调查发现很多学生对于英语写作存在一定的畏惧,他们不知道该如何进行写作.在这样的情况下,英语教师就要在课堂上不断地提高学生的写作能力,采用多种教学方法让学生对英语写作重拾信心,不断提高学生的英语写作能力.

浅谈任务型教学法在初中英语教学中的应用

一、引言任务型教学法最近十年来才被引入中学英语教育的课堂。根据新课标的要求,全面启动新一轮的初中英语教学改革是势在必行的。初中英语教学改革有利于全面提高学生的听说读写能力。后经过中学英语教学的实践证明,任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高学生学习英语的兴趣和教学效果。二、传统初中英语教学的主要问题传统的初中英语教学分为以下三个阶段:演示(presentation)→操练(practice)→成果(production),简称3P教学法。教师是教学的主导,学生的学习过程则处于老师的掌控之中。