如何让学生的阅读效果最大化

新课标对语文阅读教学提出的建议是进一步加强阅读方法的指导,强化学生的精读、略读和浏览等阅读能力。这正是我们工作室的研究方向——“精准定向·创意组文·夯实语用”提出的依据。“精准定向”就是要精准地确定议题,“创意组文”即巧妙地将相关的文章或段落组合在一起,“夯实语用”是切实提高学生的语言文字的运用能力。

小学信息技术课堂教学生活化的设计

教育离不开生活,尤其是信息技术这门工具性极强的语言学科,其教学更是源于生活、服务生活。笔者从多年的小学信息技术生活化教学经验出发,首先从概念上理清生活化教学的概念,并以安徽版小学信息技术教材教学案例为辅助,总结生活化教学实施策略,力图形成一种用生活理念来构建小学信息技术教学的新模式。