关于“课课链接、整体建构”数学课堂的构建研究

笔者结合多年数学教学经验,认为新课改背景下的数学课堂应该重视学生的心智能力基础和发展阶段,注重培养学生的数学知识建构能力和实际运用能力。笔者通过链接课堂教学目标、数学新旧知识、其他学科内容、课外生活知识,显著提高了数学课堂的有效性,促进了数学课堂三维目标的实现。