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非限制性定语从句的状语功能
1
作者
杨晓华
《中学生英语(高中版)》
2000年第4期10-10,共1页
一般来说,非限制性定语从句和主句关系不十分密切,对先行词(句)只起补充说明,去掉它主句的意思仍然清楚。它和主句之间一般用逗号分开。关系代词/副词不能省略且不用that。虽然它在形式上是定语从句,但是在功能上却相当于独立的句...
一般来说,非限制性定语从句和主句关系不十分密切,对先行词(句)只起补充说明,去掉它主句的意思仍然清楚。它和主句之间一般用逗号分开。关系代词/副词不能省略且不用that。虽然它在形式上是定语从句,但是在功能上却相当于独立的句子或并列的句子,甚至有些兼有状语功能,
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关键词
主句
状语
并列
非限制性定语从句
省略
先行词
意思
逗号
关系代词
一般
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职称材料
例析学解题之缺漏:—对几何错解或多解的剖析
2
作者
汪后胜
《芜湖师专学报》
2000年第3期127-129,共3页
本文通过具体的实例详细分析了在数学解题过程中出现的漏解,错解的原因,对数学解题教学有一定的借鉴作用。
关键词
中学
数学教学
数学解题教学
漏解
错角
题设
数学概念
解题思路
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职称材料
提高农村中学生物实验开出率的几点做法
被引量:
1
3
作者
吴根荣
《生物学通报》
北大核心
1993年第3期33-34,共2页
随着教育事业的发展,目前广大农村中学已建立一些实验中心,为生物实验教学创造了有利条件。但农村实验中心与实验室建设才起步,生物实验设备还很不完善。为了发挥实验室现有设备的作用,创造条件提高生物实验开出率,我们的几点做法是:
关键词
生物教学
实验
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职称材料
题名
非限制性定语从句的状语功能
1
作者
杨晓华
机构
安徽省南陵二中
出处
《中学生英语(高中版)》
2000年第4期10-10,共1页
文摘
一般来说,非限制性定语从句和主句关系不十分密切,对先行词(句)只起补充说明,去掉它主句的意思仍然清楚。它和主句之间一般用逗号分开。关系代词/副词不能省略且不用that。虽然它在形式上是定语从句,但是在功能上却相当于独立的句子或并列的句子,甚至有些兼有状语功能,
关键词
主句
状语
并列
非限制性定语从句
省略
先行词
意思
逗号
关系代词
一般
分类号
H314 [语言文字—英语]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析学解题之缺漏:—对几何错解或多解的剖析
2
作者
汪后胜
机构
安徽省南陵二中
出处
《芜湖师专学报》
2000年第3期127-129,共3页
文摘
本文通过具体的实例详细分析了在数学解题过程中出现的漏解,错解的原因,对数学解题教学有一定的借鉴作用。
关键词
中学
数学教学
数学解题教学
漏解
错角
题设
数学概念
解题思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高农村中学生物实验开出率的几点做法
被引量:
1
3
作者
吴根荣
机构
安徽省南陵二中
出处
《生物学通报》
北大核心
1993年第3期33-34,共2页
文摘
随着教育事业的发展,目前广大农村中学已建立一些实验中心,为生物实验教学创造了有利条件。但农村实验中心与实验室建设才起步,生物实验设备还很不完善。为了发挥实验室现有设备的作用,创造条件提高生物实验开出率,我们的几点做法是:
关键词
生物教学
实验
分类号
Q-45 [生物学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
非限制性定语从句的状语功能
杨晓华
《中学生英语(高中版)》
2000
0
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职称材料
2
例析学解题之缺漏:—对几何错解或多解的剖析
汪后胜
《芜湖师专学报》
2000
0
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职称材料
3
提高农村中学生物实验开出率的几点做法
吴根荣
《生物学通报》
北大核心
1993
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