期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文写作教学策略探析
被引量:
1
1
作者
倪爱莲
《新智慧》
2020年第27期111-112,共2页
随着教学改革的推进,小学语文也随着时代的发展不断进步。在小学语文写作教学方面,不断提高学生的语文基础和文化底蕴,提高学生写作技巧和能力具有非常重要的意义。本文针对目前小学语文写作教学中存在的问题,提出了一些建议。
关键词
小学语文
写作教学
策略
原文传递
题名
小学语文写作教学策略探析
被引量:
1
1
作者
倪爱莲
机构
安徽省南陵县弋江镇紫溪完全小学
出处
《新智慧》
2020年第27期111-112,共2页
文摘
随着教学改革的推进,小学语文也随着时代的发展不断进步。在小学语文写作教学方面,不断提高学生的语文基础和文化底蕴,提高学生写作技巧和能力具有非常重要的意义。本文针对目前小学语文写作教学中存在的问题,提出了一些建议。
关键词
小学语文
写作教学
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文写作教学策略探析
倪爱莲
《新智慧》
2020
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部