梳理物理综合题中隐性物理现象思维方法例谈

应用因果思维、逆向思维、建模思维等物理思维方 法梳理出初中物理综合题中隐性物理现象,全面理解其物理过 程,厘清物体之间作用关系,突破解题难点。

物理图像题隐性变化规律例谈

物理图像将数和形巧妙结合,形象、直观地表示研究对象随自变物理量显性变化和隐性变化的规 律。隐性变化规律体现在图像中直线拐点变化或曲线,它与物理过程中研究对象的隐性变化一样,不易被学生获取,成为学生准确选择物理图像和解答图像综合计算题的难点所在。本文列举几例作简要分析,以帮助学生掌握相关解题规律。

基于核心素养视角下浮力计算复习

将浮力研究方法内化为浮力计算方法能够有效解答浮力计算题,应用与浮力有关联物理量的等量变化关系和同一物体在不同液体中状态的准确判断方法能够巧解浮力计算题。

物理观念养成视角下滑动摩擦力的深度学习

物理观念具有层次性,人的物理观念形成有一个养成过程,在初中滑动摩擦力教学中,采用循环递进方法对滑动摩擦力进行深度学习,能够促进学生有效构建滑动摩擦力核心知识,培养学生形成物理观念。