课堂提问在小学语文教学中的有效性探究

语文作为语言性学科,小学阶段主要要求学生对汉语文字、词语、语言表达、阅读理解以及写作等内容进行基础性学习。根据教学经验总结小学语文教学的特点主要表现在四个方面:作为工具能够帮助学生学习语言;作为思想指导可以开阔学生的思维;作为艺术文学的初级表现可以帮助学生提升欣赏能力;利用综合性内容增强学生的社会认知。这不仅给予了小学语文教学新的方向,还对教学方式的运用给出了详细参考,在课堂教学时,教师只要根据学生的年龄特点设计相应的引导教学,便可以有效提高教学质量。