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口头作文训练之点滴
1
作者
饶晓泸
《人民教育》
北大核心
1999年第3期52-52,共1页
作文教学是初中阶段语文教学中的重要一环,特别口头作文训练,亟待加强。要提高学生的口语能力和口头作文能力,首先要对学生在口头作文中存在的问题进行有针对性的训练。如有些学生害怕说话,可有意识地为他们创设语境,从而克服说话...
作文教学是初中阶段语文教学中的重要一环,特别口头作文训练,亟待加强。要提高学生的口语能力和口头作文能力,首先要对学生在口头作文中存在的问题进行有针对性的训练。如有些学生害怕说话,可有意识地为他们创设语境,从而克服说话时的心理障碍。由于有的学生不善聆听...
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关键词
口头作文
作文教学
语文教学
口语化
心理障碍
口语环境
创设语境
口语能力
简短化
亟待加强
原文传递
题名
口头作文训练之点滴
1
作者
饶晓泸
机构
安徽省合服市第四十八中学
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第3期52-52,共1页
文摘
作文教学是初中阶段语文教学中的重要一环,特别口头作文训练,亟待加强。要提高学生的口语能力和口头作文能力,首先要对学生在口头作文中存在的问题进行有针对性的训练。如有些学生害怕说话,可有意识地为他们创设语境,从而克服说话时的心理障碍。由于有的学生不善聆听...
关键词
口头作文
作文教学
语文教学
口语化
心理障碍
口语环境
创设语境
口语能力
简短化
亟待加强
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
口头作文训练之点滴
饶晓泸
《人民教育》
北大核心
1999
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