课堂上的疑惑:学生追问引发的思考

一、问题提出案例设Sn为等比数列{an}的前n项和,已知a4=9a2,S3=13,公比q>0.(1)求an及Sn;(2)是否存在常数λ,使得数列{Sn+λ}是等比数列?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.

乡土史料在高中历史命题中的运用探析

乡土史料作为教材之外的辅助教学材料,内容丰富且更贴近学生的现实生活。充分挖掘乡土史料对于激发学习兴趣、拓宽视野大有裨益。掌握高考命题规律、提升命题能力,是新时代高中历史教师必不可少的能力之一,而高考试题对教学有较大的导向作用,在近年的高考中多次出现乡土史料在命题中的运用。基于上述内容,笔者利用学校所在地最新考古发现,仿照高考命题模式,命制了一则高考模拟题,并结合该典型例题探讨乡土史料在高中历史新课程命题中的运用。

家国情怀在高中历史新课程教学中的路径探析——以“辛亥革命”一课为例

党的十九大报告明确指出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育……""家国情怀"这一历史学科核心素养,作为五大素养在德育层面的体现,正是贯彻了党的教育方针。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,"以立德树人为历史课程的根本任务"。