“用字母表示数”教学设计和反思

一、教学设计 一）内容和内容解析． “用字母表示数”是沪科版七年级数学上册第二章“整式加减”第一课时，也是代数入门学习的开始，是学习数学符号的重要一步．用字母表示数，便于从具体情景中抽象出数学关系的变化规律，并确切的表示出来，是进一步学习整式、分式、方程的基础．从研究具体的数到用字母表示一般的数，是数学能力的一个飞跃。这意味善反学生从数的领域领入代数的世界．