在小学数学教学中发掘生本思考活力

培育和发展学生的归纳推理能力是小学数学教学的核心任务之一。教学中教师要善于创适宜情境,诱推理思考发生;促学习互动,助归纳推理深化;引个性探究,促归纳推理升华等。让学生在多元化的学习探索中更有效地学习数学知识,积累数学活动经验。同时还得在扎实的学习思考中助推归纳能力、推理能力的不断发展,以促进学生数学核心素养不断积淀。

游戏活化课堂,音乐促进成长

随着教育改革的推进,小学音乐教学受到多方面的重视,而小学音乐教学作为小学教育体系中的一部分,对小学生艺术情感、审美能力的培养,也发挥着不可忽视的作用。本文结合实际教学经验,论述如何在小学音乐教学中合理地运用游戏教学,丰富课堂教学形式、激发学生的音乐学习兴趣、活跃音乐课堂氛围,并在愉悦的互动课堂中陶冶学生的情操、培养学生的艺术素养,促进学生的全面发展。